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幼儿园音乐活动《划船》 XX课件幼儿园音乐活动《划船》设计思路．根据乐曲特点巧妙设 计角色和情节，为幼儿熟悉的三种小动物 ——乌龟鸭子和兔子设计三组 相应于 × × ×以×及× } × × 三× 种× 节奏型的划船动作， 让幼儿在有趣的肢体动 作中学习和巩固节奏。 ．有意识地把部分教学示范课堂组织工作移交给高年龄段或能力 强的幼儿，对这些孩子来说，经验是旧有的，小老师的角色却是新鲜 的具有挑战性的．让幼儿在新角色中重温旧经验。 ．在多次的节奏练习中逐步添加新元素，提出新要求：从单纯的 肢体动作一肢体动作和声势的结合一肢体动作声势和走步的结合；从 单声部轮奏一三声部合奏，让幼儿在新的练习形式中获得新的发展。 活动目标．通过肢体动作，帮助小中大班三个年龄段幼儿分别掌 握和巩固 × × ×以×及× × × ×三×种四分音符和八分音符的节奏型。 ．通过游戏情节引导幼儿看指挥进行轮奏，并在教师的帮助下尝 试三声部合奏。 ．增强幼儿的节奏感及对音乐的感受力，体验合作性音乐游戏带 来的乐趣。 活动准备． 不干胶制作的圆点个， 分三列贴在地板上； 小椅子把， 分别摆放在三列队伍的前面和后面充当船头和船尾；乌龟鸭子兔子图 片各张，分别贴于船头 ’的’正反面；红黄蓝旗子各面， 分别插在船匡上。 ．乌龟鸭子兔子头饰各个，机台《划船》乐垄盒 (分乐段)。 ．教授名能力强的中大班幼儿扮演乌龟鸭子和兔子。 活动过程．进场并按年龄段就座。 师：小朋友看谁来了 ? (名幼儿分别扮演乌龟鸭子兔子， 按段音乐的 节奏出场)乌龟鸭子兔子：今天，我们想邀请小朋友一起划船去郊游。 一师：但是这么多的小朋友，该怎么坐呢 ?乌龟：我想邀请星星组 (小班组)的小朋友坐到我的船上来。 鸭子：我想邀请月亮组 (中班组)的小朋友坐到我的船上来。 兔子：我想邀请太阳组 (大班组)的小朋友坐到我的船上来。 师：让我们跟着小动物轻轻地走到船上坐好吧。 星星组月亮组太阳组的幼儿分别随乌龟鸭子和兔子按段音乐的节 奏走到相应的船上，并在小圆点上就座。 ．学习运用轮奏的方式玩游戏。 通过观察同伴示范和听教师旁白，初步了解游戏情节 (感受乐曲的 乐段)及三种划船的动作 (三种节奏型 )。 师：三位小动物，你们打算怎样划船去郊游呢 ?乌龟：我们都想好 了，请小朋友仔细看 !师：好，我们留心看哪条船先出发，三只小动物 划船的动作一样吗 ?除了划船。 小动物还做了哪些事情 ?小动物示范游戏，教师旁白。 小动物走到船上。 (扮演乌龟鸭子兔子的幼儿同时随段音乐拍打大腿 )首先出发的是 乌龟的船，划船累了，擦擦汗。 (扮演乌龟的幼儿随段音乐做划船擦汗动作 )接着出发的是鸭子的 船，划船累了，擦擦汗，再喝口水。 (扮演鸭子的幼儿随段音乐做划船攘汗喝水动作 )最后出发的是兔 子的船。 (扮演兔子的幼儿随段音乐做划船动作 )小动物上岸了。 (扮演乌龟鸭子兔子的幼儿同时随段音乐拍打大腿 )在教师引导下 回忆游戏情节及练习三种划船动作。 师：谁先出发?谁第二个出发?谁最后出发?? ‘三只小动物是用什么 动作划船的 ?你能学一学吗?他们累了的时候，还做了哪些事情 ?在教师 带领下分组配合声势，练习划船动作。 师：要是在划船时加上口号，我们的动作就会更整齐，船行走的 速度就更快了。 分别带领三组幼儿配合声势，练习划船。 星星组：拍手一下扩胸一下，并在扩胸时发出声音嗨。 月亮组：拍手一下扩胸两下，并发出声音嗨— —哟哟。 太阳组：拍手两下扩胸两下，并发出声音嗨嗨哟哟。 看小动物指挥，用轮奏的方式随音乐玩游戏。 师：小动物觉得小朋友划船的本领学得好不好 ?小朋友可以和你们 一起划船去郊游了吗?大家要注意看自己船上的小动物指挥哟，动作整 齐一致，船才能走得又稳又快。 另外，没轮到你划船时， 也要坐好， 如果你动来动去船就会翻了。