国防教育征文：一个使命双重身份全民国防人人参与.pdfVIP

一个使命双重身份 全民国防人人参与 ——浅谈基层乡镇政府如何做好国防教育工作 和平与发展仍是当今世界的主题，但在和谐的大环境下， 部分地区战乱不断，恐怖分子日益猖獗，分裂势力借机渗透， 国际形势错综复杂，国家安全仍是中华民族发展壮大的重要 任务，国防教育也是各级政府常抓不懈的必要工作。 现结合库尔勒市塔什店镇实际，以开展的具体工作为例， 就基层乡镇政府如何做好国防教育工作进行简要论述。 作为基层乡镇政府，要做好国防教育工作，首先要明确“一 个使命”，就是要发挥基层政府行政职能作用，借助于镇人民 武装部这个平台机构，动员组织好镇域内各单位、各阶层人 员共同参与国防建设。 一是领导高度重视，健全组织机构。塔什店镇党委对国 防教育工作高度重视，成立党委书记为组长的专题领导小组， 成员中涵盖武装部、派出所、综治办、团委等组织机构负责 人，定期在辖区单位、企业、学校等范围开展国防教育工作。 二是加强意识引导，树立国防观念。镇政府利用党校、 市民学校等场所开展学习，宣传贯彻相关政策法规，并在日 常工作中借助于一切与群众交流的机会，利用座谈会、报告 会等形式，引导群众培养树立马克思主义世界观、人生观、 战争观，强化国防教育概念，更新观念，使基层群众认识到 1 国防教育的重要性，意识到国家利益是个人切身利益能否实 现的根本保证。 三是创新工作方式，充实壮大队伍。塔什店镇是工业城 镇，辖区内企业多，职工中青年占比较高，在此基础上成立 了镇应急队伍和各企业应急小分队，这些队伍一方面是进行 意外灾害救助，另一方面就是对辖区内群体事件进行应急防 范。镇政府对应急队伍成员定期进行应急演练和军事化操练， 有效提高了队伍解决实际问题和应对突发事件的能力。 四是扩大覆盖范围，注重工作实效。塔什店镇多方组织 人力、物力，努力将国防教育工作做到多方位、全覆盖。镇 党委利用每月分析研判会，组织到会单位负责人对国防教 相关政策、国际动态等内容进行分析讨论，并形成工作机制； 镇综治办利用每月综治例会对辖区企业宣传国防教育工作 内容；镇团委协助辖区内两所中、小学校、两所幼儿园，在 日常教学工作中，共同开展国防教育工作。 基层乡镇开展国防教育工作，还要明确“双重身份”的概 念，即基层乡镇政府既是国防教育的组织者，也是参与者。 作为国防教育工作的组织者，则要发挥好“指挥家”的作 用。“制定工作制度，健全规章体系，规范活动内容，明确职 责任务，扩大参与范围，周密部署计划，加强指导落实，及 时总结反馈”，塔什店镇按照以上工作要领有计划、有步骤进 行国防教育工作，确保重点突出，效果明显。工作中注意以 2 下几点：一要思路清晰，目标明确；二要分析透彻，计划周 详；三要内容丰富，形式多样；四要便于实施，操作性强； 五要动态管理，循序渐进；六要紧跟发展，不断创新。 作为国防教育工作的参与者，则要发挥好“排头兵”的作 用。政府主体作为国防教育工作的参与者，则是受教育群体 的一部分，必须积极拥护组织，踊跃参与活动。特别是作为 镇应急队伍的常备力量，更是将应急演练作为平时工作的一 部分，作为工作考核的一个重要指标。基层政府工作人员参 与国防教育工作时，发挥着榜样作用，必须主动加强自身学 习，掌握最新国际、国内时讯，关注社会发展，掌握最新的 国防教育理念，以此转化为更好地为群众服务的行为。 最后，要将“全民国防 人人参与”的内容常态化、具体化。 所谓将“全民国防 人人参与”的内容常态化、具体化，就是指 要将国防教育工作从标语口号转为实际行动，从宣传动员转 为组织实施，从形式虚夸转为内容充实。在经济飞速发展国 际局势变革的大背景下，虽然国防建设更侧重于高科技领域， 看似离我们的普通百姓很远，但“国家兴亡，匹夫有责”，就 广大群众而言，国家安全和我们每一个人密切相关，国防建 设也和我们紧密相连，基层政府应拉近国防教育与群众距离， 带领群众转变观念，清楚认识到广大群众在国防教育工作中 的权利和义务，引导大家积极主动参与到工作中来。镇党委 利用每年“五·四”青年节、建党节、建军节等红色节日，组织 3 单位职工、辖区居民开展红