2019-2020年度第二学期中学教务处工作总结-学校工作总结.pdfVIP

2019-2020 年度第二学期中学教务处工作总 结- 学校工作总结 本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下， 在曹永忠副校长的 直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成长年的东风，科学 合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导 监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强 师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了 学期初制定的各项工作计划。 期末将至， 为了能够使今后的工作在质 量上、效率上再上一个台阶， 特就本学期具体工作情况做以下几个方 面的小结 一、立足校情、狠抓常规促质量 1 、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径， 以制度制约、 以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。 继续加强领导抓年级组包学科组工作，继续实行领导巡课听课制度， 人人深入课堂听课， 和教师沟通交流， 及时反馈，每周一的行政会上， 由校长亲自检查每个人的听课记录， 并在会上一一反馈课堂教学中存 在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。 2 、加强教学常规检查。 1 ）、本学期在教研组长， 学科组长定期检查本组教师教学常规的 基础上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查， 由于督查检查 及时，本学期，教师的上课满意度平均在 85%以上，教学设计及作业 批改等的合格率均在 95%以上。 2 ）、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。教务处每天安排人 员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。为了体现早读的特点， 凸显早读的效果， 我们要求早读必须要有朗朗的读书声， 我们也在努 力尝试各种做法， 以求达到更好的早读效果。 对教师的课堂教学情况， 每月按时下发评教评学表， 由学生对任课教师的课堂教学情况进行全 面评价，发现问题及时反馈。 3 、认真组织各级类考试，并做好质量分析。按教务处和年级组 的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠 抓考风、考纪， 并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品 德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个 环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了 公平公正的原则，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上， 通过对数据的分析对比， 引领教师们对上学期教学中存在的问题进行 了梳理，特别是结合教学成绩分析了上学期实践教学模式中存在的问 题，在分析会上， 李爱萍校长结合成绩谈了学校教学管理中存在的问 题，提出加强教学管理的精细化、 深入开展实践活动、 强化质量意识、 把握工作细节、关注后 30%学生等问题，是目前不断提升五中质量的 关键所在。在期中质量分析会上，一改以往单一的分析形式，采取自 下而上的分析流程：教师个人备课组（命题人）教研组分析；班级质 量分析年级组的质量分析会。 这样的分析流程重在通过微观分析， 具 体分析，直面教师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提 出解决措施。在年级组质量分析会上，各命题教师根据命题意图，结 合学生的答卷情况分析了教学中存在的问题， 提出了整改策略； 各学 科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成绩的方法； 年级组 长以数据为依托具体详尽地分析了本年级的教学质量情况， 对全年级 期中考试情况做了简洁精练的总结， 在总结成功经验、 查找问题源头 的基础上，提出了切实可行的整改措施。包组领导也从团结、分享、 合作、凝聚力等方面进行了评价总结。