初三语文16﹡童区寄传课件.pptVIP

16﹡ 童区寄传 1.了解课文大意，掌握常用文言实虚词。?2. 学习本文通过语言、动作描写表现人物性格的写法，品味本文简洁传神的表达特点。 3.学习区寄不畏强暴、以智慧取胜的斗争精神，了解当时社会的黑暗现实。 柳宗元（773—819），字子厚。唐代文学家、哲学家和政治家，唐宋八大家之一。祖籍河东（今山西省永济县）。代宗大历八年（773年）出生于京都长安（今陕西省西安市）。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。世称柳河东或柳柳州。 他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体，创作出不少散文史上的名篇：传记文有《童区寄传》《捕蛇者说》《段太尉逸事状》；山水游记《永州八记》（《小石潭记》）；寓言散文《三戒》（《黔之驴》《永某氏之鼠》）。著有《柳河东集》。 解释下列句中的红字 布囊其口???? 之虚所 恐栗，为儿恒状 贼易之 孰若吾得专焉 因大号 虚吏白州 幼愿耳 试一试 塞住 通“墟”，集市 发抖 常有的样子 轻视 独专、独有 呼喊 报告 老实 自读课文，疏通文意，理清全文思 路，划分文章段落结构。 全文分三部分。 第一部分(第1段)：区寄智杀第一个 强盗的经过。 第二部分(第2段)：区寄智杀第二个 强盗的经过。 第三部分(第3、4段)：事件的尾声。 找出区寄两次脱身的描写，这样写表现出区寄怎样的形象？ ①童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。 ②夜半，童自转，以缚即炉火绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。 机 智 勇 敢 坚 强 面对陡起杀心的第二个强盗，区寄说了什么话？他抓住贼人的什么弱点？其中原因可从文中哪些语句得到印证？ 想一想 为两郎僮… …无所不可。 抓住贪婪的弱点 ，利用利害关系。 市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！” 区寄表现了哪些不同于一般孩子的品质？文章是如何体现的？ 胆识、镇定过人，智勇双全，不为利所动。文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、“以缚背刃”、以利诱贼、“疮手勿惮”、哭叫报官等正面描写。结尾还用了侧面描写手法。 区寄在处境险恶的情况下是怎么做的？反映出他什么性格特点？ 语言：为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。（处乱不惊、沉着机智、善于随机应变） 动作：寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。 童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。（沉着镇定、灵活机智） 以缚即炉火烧绝之 复取刃杀市者（沉着果断、意志坚强） 本文记叙区寄被绑架后，善于抓住时机，趁强盗放松警惕，利用其贪婪心理，杀盗自救的故事，表现了他的机智勇敢和不畏强暴的斗争精神；同时通过此事，暴露了当时社会暴徒横行，公然绑架儿童，杀人越货，贩卖人口的黑暗现实，反映当时社会秩序混乱、民不聊生的状况。 童 区 寄 传 杀盗自救 不做小吏 强盗恐惧 正面 描写 侧面 描写 机 智 勇 敢