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引述句改转述句 1、妈妈对我说：“今天我要开个会，你自己做饭。 ” 2、张老师对小明说： “这件事情，你显然冤枉了小红。 ” 3、主席对警卫员说： “你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能 有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ ” 4、小夜莺对敌人说： “这里有很多蘑菇。 ” 5、外公说：“这是向天椒，特别辣。 ” 6、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。 ” 7、 小伙子推了老汉一把说： “你先走。” 8、老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还是个党员吗？” 9、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。 ” 10、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说： “难道齐国没有人了吗？” 11、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。 ” 12、贝多芬问盲姑娘： “您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。 ” 13、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身 体就有劲了。” 14、 齐威王对田忌： “怎么，难道你还不服 气？” 15、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。 ” 16、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。 ” 17、王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！ ” 2012-02-08 18:13 引述句改转述句 转述是“陈述某人说了什么”。是再现别人话语的意思，陈述的话语是可以与原 来的话语有差别的。但意思要准确、明白、完整。比如：谁在说，在对谁说，说 了什么都要和原句一样。 转述句是陈述句， 原话的语气要用语言描述明白， 不可 以学说话人的语气。 标点。冒号改逗号。去掉引号 人称顺序。 引述句改为转述句时， 为了让听的人明白， 话语内容的人称顺序要重 新排列，转述人是第一人称“我”，听话人是第二人称“你”，被转述说话人以 及他的话语中提到的人都是第三人称 “他”或“她”，还有转述地点是 “这”， 其它的地方是“那”。 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。 外公说：“这是向天椒，特别辣。” 外公说，那是向天椒，特别辣。 不确定是“他”还是“她”时用“他”。 桑恩喊道：“我在学校。” 桑恩喊道，他在学校。 为了避免产生歧义，必要时要指名道姓。 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学 生座谈会。” 老师告诉王芳，学校让王芳明天出席区小学 生座谈会。 如果这里只把你换成她，不指明王芳，就不知道是王芳还是老师出席座谈会。 根据情景原来句子中的说可以改成：告诉”等。比如上个例子。 转述的语气应该是陈述句。如果原来的语气 不是陈述句，要用语言描述出来。比如是在 问，在惊叹、在感叹等。 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人 了吗？ ” 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，问他，齐国是不是没有 人了。 有的引用句的话语是两句， 改成转述句可以 这样。 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 小鸟叫青蛙一声朋友，接着又说，如果它不信请它跳 出井口看一看！ 有些引用句改成转述句后可能还是原来的 样子。 有一家外国报纸轻蔑地说： “能在南口以北 修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！” 有一家外国报纸轻蔑地说， 能在南口以北修 筑铁路的中国工程师还没有出世呢！ 转述句一般是出现在实际生活中。所以应该口语化，如果是书面语要变成口语。 这一点老师在出题的时候是不是应该考虑， 不是每句引用句都适合用作改成转述 句的练习。 以上是我闭门造的车， 也参考了网上的。 不知对否。 尤其不知道符不符合教育大 纲的标准。请大家斧正。一切为了孩子！ 特殊引用句改转述句 1．董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 董存瑞坚决地说 , 他去炸掉它。 2．乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。” 乌龟让青蛙自己你跳出井口去看一看。 3．老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” 老师让我回来，他还要批改作业。 4．贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” 贝多芬问盲姑娘，是不是爱听，要再给她弹一首曲子。 5．萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。 您吃吧，吃了身体就有劲了。 ” 萌萌把馍递给我叫一声老师， 说我几天都没吃饭了， 她让我吃， 又说吃了身体就 有劲了。 6．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” 那挑山工想了想说他们没有近道，和我们是一条道。 7．齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？” 齐威王问田忌，是不是不服气。 8．桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。 9．海力布急得掉下眼泪说： “我可以发誓，我说的话千真万确。 相信我的话吧， 赶快搬走！” 海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。让我相信他的话，赶 快搬走。 10．雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！” 雷锋叫一声大嫂，接着说，送她们一