中学语文教学图形分析法试探.docxVIP

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2020-08-21 发布于天津
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中学语文教学图形分析法试探.docx

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中学语文教学图形分析法试探中学语文教学图形分析法就是指师生在熟悉课文后中学教师用图案尤其是以几何函数或力学等图形作为教学分析的思维框架以及赋予简明扼要的语言文字而组合的板书图形这样逐步地进行文章的内容线索情节结构等教学分析这属于教学方法之一它的特点和作用笔者认为有如下几点一有动与静的默契配合静指图形板书动指教学分析过程简例在说明观察笔记等中都要讲到观察点即俯视仰视瞰视环视几个角度则可以用以下列四类图形分别代表这是最简单的图形分析教学了二图形板书具有多种功能在现有黑板板书的教学条件下它与幻灯教学不

中学语文教学图形分析法试探中学语文教学图形分析法就是指师生在熟悉课文后，中学教师用图案尤其是以几何、函数或力学等图形作为教学分析的思维框架，以及赋予简明扼要的语言文字而组合的板书图形，这样逐步地进行文章的内容、线索、情节、结构等教学分析。这属于教学方法之一。它的特点和作用，笔者认为有如下几点：（一）有动与静的默契配合。静指图形板书；动指教学分析过程。简例：在说明观察笔记等中都要讲到观察点即俯视、仰视、瞰视、环视几个角度，则可以用以下列四类图形分别代表。这是最简单的图形分析教学了。（二）图形板书具有多种功能。在现有黑板板书的教学条件下，它与幻灯教学（不等于电化教学）相