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培训课程开发中要注意的 3 个关键要素 -- 明阳天下拓展培训 传授什么、如何传授、怎样评估，是培训课程开发中的三个关键 问题，而其中最有难度、最有挑战的是传授什么，即如何提炼作为培 训课程内容的那些最佳工作实践、“诀窍”和“绝招”。 什么是好的培训课程？有人会说内容要实用，有人会说方法要多 样化，有人会说 PPT 要简洁、清晰，有人会说目标要明确……如果要 一一列举，恐怕可以列举出几十条好培训课程的标准，那么开发培训 课程是否真的要遵守每一条要求呢？ 无论是行动学习还是教练技术，都非常强调反思对一个人技能成 长及心智发展的重要作用，且无一例外都提到了反思元认知（对认知 的认知），远远比反思结果更重要。课程开发也一样，关注标准远远 比遵守这些标准更重要。 下面笔者将与您一起探讨好的培训课程的 三个关键问题：传授什么、如何传授、怎样评估。 培训课程要传授什么 有一个杂技演员，刚进杂技团时非常痛苦，他需要艰苦和长期的 训练。杂技动作中有很多翻跟斗的动作，翻跟斗时新演员头上的帽子 老是掉下来，但是老演员却很少出现这样的问题。这个杂技演员和其 他新杂技演员一样，试了很多方法，不是效果不好就是太