湖北省荆州市监利县柘木中学高考政治一轮复习 371按劳分配为主体多种分配方式并存课件 新人教版必修1.pptVIP

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  • 2020-08-24 发布于天津
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湖北省荆州市监利县柘木中学高考政治一轮复习 371按劳分配为主体多种分配方式并存课件 新人教版必修1.ppt

第三单元 收入 与 分配 第一框 按劳分配为主体 多种 分配方式并存 A 、指定一个人负责分粥事宜。很快大家发现, 这个人为自己分的粥最多。于是又换了一个人, 结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。 B 、大家轮流主持分粥,每人一天 . 这样等于承认 了个人为自己分粥的权利,同时给予了每个人为 自己多分粥的机会。虽然看起来平等了,但是每 个人在一周中只有一天吃的饱而且有剩余,其余 六天都饥饿难挨。大家认为这种办法造成了资源 浪费。 C 、大家选举一个信得过的人主持分粥。开始这 位品德尚属上乘的人还能公平分粥,但不久他开 始为自己和溜须拍马的人多分。 D 、选举一个分粥委员会和一个监督委员会 , 形成监督和制约。公平基本做到了,可是由于 监督委员会常提出各种议案,分粥委员会又据 理力争,等分粥完毕时,粥早就凉了。 E 、每个人轮流值日分粥,但是分粥的那个人 要最后一个领粥。令人惊奇的是,在这个制度 下,七只碗里的粥每次都是一样多,就像用科 学仪器量过一样。每个主持分粥的人都认识到, 如果七只碗里的粥不相同,他确定无疑将享用 那份最少的。 这则故事给我们的启示是什么? 完善 按劳分配为主体、多种分配方 式并存 的分配制度,坚持各种生产要素 按贡献参与分配,更加注重社会公平,加 大调节收入分配的力度,努力缓解地区之 间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋 势。 —— 胡锦涛 《中共十六届五

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