三年级上册道德与法治教案-12.家庭的记忆-部编版 (10).docxVIP

12.家庭的记忆 （一）教学目标： 1. 了解中国传统节日与家的关联，通过学习回老家过年，了解年夜饭中菜肴的寓意和家人团聚的意义。 2. 以猜谜语、说成语、说谚语、读古诗的方式，引导学生体会中华语言文字中的家庭观念。 （二）教学重点： 加深学生对中国家庭传统文化的了解 （三）教学过程： 1.导入 ⑴说一说你知道的中国传统节日？（预设：春节、清明节、中秋节、元宵节等） ⑵这些中国的传统节日呀都与中国人最重视的“家”有关，让我们齐读课题。 传统节日中的“家” 2.回老家 ⑴中国人一般会在什么时候回老家？（预设：春节、清明节） ⑵问一问学生们的老家在哪里？过年时和父母乘坐什么交通工具回老家？（设计意图：回忆回老家路途中的事，知道千里迢迢回家不易。） ⑶播放电视公益广告视频《回家》，再次勾起孩子们的回家之路的回忆。 ⑷回家之路遥远而不易，那为什么中国人不辞辛苦地要回老家过年呢？（预设：与家人团聚） 3.年夜饭 ⑴每当春节来临，中国人总要全家人团聚在一起，吃一顿热热闹闹的年夜饭。读一读书上的知识窗“年夜饭又称团圆饭，是农历除夕（农历最后一天）的晚餐。这一天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。”从含义上理解什么叫年夜饭。 ⑵让学生说一说你家吃年夜饭时，都有哪些人？（学生说一说自己所知道的亲戚的称呼，了解这些人都是我们的亲人。） ⑶说到年夜饭，肯定少不了餐桌上的美味佳肴了。中国年夜饭桌上有一