湖南省衡南县第三中学高中语文第5课杜甫诗三首第一课时课件 新人教版必修31.pptVIP

下列对联中寓指的人物是谁？ ? 民间疾苦，笔底波澜； 世上疮痍，诗中圣哲。 ? 满眼河山，大地早非唐李有； 一腔君国，草堂犹是杜陵春。 ? 草堂留后世，诗圣著千秋。 杜甫 杜甫诗三首 教学目标： 1 ．理解《杜甫诗三首》中所蕴含的杜 甫的漂泊情怀。 2 ．联系杜甫的生平经历，朗读品味三 首诗歌，着重理解杜甫诗中的深沉的 爱国主义情感。 3 ．背诵《杜甫诗三首》，并体味杜诗 的整体风格 —— 沉郁顿挫。 千古哀情 悲秋绝唱 ? —— 杜甫《秋兴》 ? 《登高》 杜 甫 ☆ 字子美，自号 少陵野老 ，曾任检校工部员外郎， 世称 杜工部 。 ☆ 伟大的 现实主义 诗人， 人称“ 诗圣 ”；其诗直接 反映了唐朝“安史之乱” 时期的社会现实，显示了 唐代由盛转衰的历史过程 ，人称“ 诗史 ”。 ☆ 以古诗、律诗见长，风 格多样，而以 沉郁 为主。 ☆ 有《杜工部集》。 （一）读书和壮游时期 （二）长安十年时期 （三）战乱流离时期 （四）漂泊西南时期 杜甫七岁即能诗文，十五时在 文坛初露头角。“ 读书破万卷，下 笔如有神 ”，“ 为人性癖耽佳句， 语不惊人死不休 ”，正是他刻苦学 习自述。二十岁后， 他开始漫游生 活，南游吴越，北游齐赵，饱览了 祖国壮丽的河山，开阔了他的视野 和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆 相照的朋友。 这个时期的创作，表 现了他青年时期的气概和抱负。如 ：《望岳》 。 一