教师成长档案袋的理论探索与国内实践创新[精品].pptxVIP

教师成长档案袋的理论探索 与国内实践创新 上海市教育科学研究院 教师发展研究中心 胡庆芳 163;报告提纲： ;、档案袋发展的时代背景与理论价值 档案袋 : + ;教师的研究是行动研究，充满着浓浓的草根气息 ;2. 课程发展从“圈养”走向“传记” ;3. 学校管理从“科学”走向“人本” ;二、教师成长档案袋建设的实践意义 1.使用教师成长档案袋可以捕捉实践的智慧 ;2.使用教师成长档案袋可以进行发展性评价 传统评价的弊端： ;;三、教师成长档案袋的属性与功能 ;;3. 教师成长档案袋是一种激励手段 ;1997 : A “（教师成长档案袋）绝不是又一种转瞬即逝的 潮流，也不是陈酒改换一种新包装，而确确实实是 一场实实在在的观念和实践的深刻变革”。 ;;（一）明确制作教师成长档案袋的目的 ;（二）教师成长档案袋可能涵盖的板块 ;（三）确定可以表现每一个内容板块的资料 ;2.学习信息（教师作为学习者的资料） 日常学习 在职培训 学历进修;3.研究信息（教师作为研究者的资料） 教研组教研（例） 教学经验总结 课题研究 研究成果荟萃;4.指