湖南省耒阳市八年级数学 实践与探索课件2.pptVIP

§ 18.5.3 实践与探索 导言 ? 在前几节课里，我们分别学习了一次函数，一次函数的图 象，一次函数图象的特征，并且了解到一次函数的应用十 分广泛，和我们日常生活密切相关，因此本节课我们一起 来学习一次函数图象的应用。 问题情境一 ? 小明同学在探索鞋码的两种长度“码”与“厘米”之 间的换算关系时 ,? 通过调查获得下表数据 : ? (1) 根据表中提供的信息 , 你能猜想出 y 与 x 之间的函数关 系式吗 ? ? (2) 问 43 码的鞋相当于多少厘米的鞋 ? x ( 厘米 ) 23 23.5 24.5 25.5 26 …… y ( 码 ) 36 37 39 41 42 …… 分析 ? 把实践或调查中得到的一些变量的值 , 通过描点得出函数的近似图象 , 再根据画出的 图象的特征 , 猜想相应的函数名称 , 然后利用待定系数法求出函数关系式 . x ( 厘米 ) y ( 码 ) 23 23.5 24 O 40 36 41 37 38 39 24.5 25.5 25 26 26.5 27 42 探究解决方法 ? 解： (1) 设鞋长是 x 厘米，鞋子的码数是 y ， ? 那么 y 与 x 的函数关系式可能是 ? y = kx + b ( k ≠0) ? 根据题意，得 ? ? ? ? ? ? ? b k b k 26 42 23 36 ? ? ? ? ? ? ? 10 2 b