NIT的教学思想及其实现——NIT培训、考试介绍与研讨.docx

江苏省自学考试办公室、江苏省 江苏省自学考试办公室、江苏省NIT技术服务中心 传统的教学方法一一 传统的教学方法一一三步曲，即：（1）提出 概念一一（2）解释概念一一（3）举例说明 江苏省自学考试办公室、江苏省NIT技术服务中心 IT； 其实现 彩——NIT培训、考试介绍与研讨 主题：以学生为主，教师为导 内容提要： NIT培训的观念、思路、模式、方法 和要点 NIT各模块《培训与考试大纲》介绍 模拟教学——任务驱动教学法 序言 拟将本次培训看成任务，故按“任务驱动法” 来讨论。 任务驱动教学法，一般按四步进行（“四重 奏”）即: ①提出任务一一②完成任务的思路/方法/操 作）一一③边学边做，完成任务一一④总结规 律/技巧（或扩展/细化） 一、提出任务 一、提出任务 NIT二（培训+考试）系统，其运行的主要目 标是培养高质量的学员，其要求是： ?使用计算机的基本操作能力 ?应用计算机处理日常事务的能力 ?计算机知识与技能的自我检索、扩展和 创新能力 江苏省自学考试办公室、江苏省 江苏省自学考试办公室、江苏省NIT技术服务中心 江苏省自学考试办公室、江苏省 江苏省自学考试办公室、江苏省NIT技术服务中心 实现上述目标的必要条件: 实现上述目标的必要条件: 硬件环境(场所、计算机硬、软件设备等) 软件：人力资源(教师、管理人员)、管理规则、 远行机制等。其中，NIT教师在实现培养目