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王根轩
浙江大学生命科学学院
生态科学与工程研究所
Tel:办)E-mail: wanggx@zju.edu.cn
;教员简介:;教科书和主要参考书;教学安排:章节内容;学习成绩评定;第一章 绪论;1.1 什么生态学 What is Ecology;Oikos-Ecology; 生态学定义的不同表述 ;2 生态学的分支学科(1)按组织水平划分 ;;(2)按研究对象划分;(3)按研究对象的生境类型划分;(4)按主要交叉学科;(5)按应用领域划分 ;第二节 为什么学习生态学Why ;;3 生态与经济、社会系统的耦合效应;太阳驱动的大气循环;科里奥利效应:;4 温室效应与C循环失调The carbon cycling;5人类面临的人口、资源和环境危机;;第3节 生态学发展的历史阶段; 370-285B.C (Theophrastus): 动物色泽变化与环境适应,树木类型与环境;
200B.C.:《地员篇》植物沿水分梯度的带状分布及土地的合理利用;
中国古代的春秋战国时期:庄子的“顺天”思想,即“天人合一”。
中国古代的的食物链理论:
春秋战国: 螳螂捕蝉,黄雀在后.
农谚:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,吓米吃泥巴;2.生态学的建立成长期 公元17世纪-19世纪末;3.生态学发展巩固时期 (1900-1950);主要生态学派(1900-1950形成);4.现代生态学时期 (1950-- );第4节 生态学的特点和研究方法 ;2.与经济学有关联;3.生态学研究的整体性 ;4.生态学研究方法 ;;5 国内外的主要生态学学术刊物 ;5.2.国内的主要生态学学术刊物 ;复习和作业
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