幼儿观察评估表格0-6岁.doc

2.5——3岁儿童素质发展水平评价标准 班级： 幼儿姓名： 时间： 领域 评价内容 分 值 完全 达标 1—0.9 基本 达标 0.8—0.7 部分 达标 0.6—0.5 评价 方法 单 项 得 分 领 域 得 分 备注 健康27分 1.身高 体重 血色素等健康指标达标。 6 查阅体 检质料 2.情绪基本安定、愉快。 3 自然 观察 3.愿意参加体育活动。 3 4.在成人提醒下如厕。 2 5.会用勺进餐。 3 6.能用自己的口杯和水。 2 7.会一个跟着一个走，能双脚交替上下楼梯。 2 自然观 察情绪 观察 8.能动作自然的跑。 3 9.知道不跟陌生人走。 3 情绪观 察谈话 语言14分 1.愿意与人交流。 3 自然 观察 2.喜欢听故事，看图书。 3 3.会说简单的礼貌用语。 3 自然观 察情景 观察、 谈话 4.能说出简单故事中的主要人物和情节。 3 5.能较完整的朗读简单的儿歌。 3 作品分析 社会18分 1.愿意参加集体活动。 3 自然 观察 2.愿意与同伴玩耍，不打人。 3 3.喜欢帮助成人做事。 3 情景 观察谈话 4.知道同伴的名字和性别。 3 5.回正确称呼家庭主要成员。 3 情景观察 谈话 6.适应幼儿园生活。 3 自然观察 科学23分 1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。 3 自然观察 2.知道常见动物，喜欢吃的食物。 3 情景观察 谈话 3.知道常见植物的名称。 3 4.回区分1和许多。 2 5.能从许多物品中找出相同的物品。 3 6.喜欢参加点数活动，能手口一致的点数1—3的数景物。 3 自然观察 情景观察 7.会按要求取1—2的数量物。 3 8.会唱数1—10的数。 2 艺术18分 1.喜欢听音乐，能伴随音乐节奏自然的做肢体动作。 3 自然观察 2.乐意参与音乐游戏，会听简单的音乐信号进行游戏。 3 自然观察 情景观察 作品分析 3.在成人指导下能较完整的唱简单的歌曲。 3 4.能辨别生活中常见的声音，并喜欢模仿。 3 5.喜欢参加点画、印画、涂色等美工活动，会简单的联想，并乐意表达。 3 6.喜欢玩彩泥，能想象成一定的物体，并乐意表达。 3 总 分 100 给家长建议： 填写说明：请在完全达标、基本达标、部分达标处填写权重值，单项得分为每顶分值乘以权重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。 注：此表仅作为辅助教师曰常工作使用，不可作为对幼儿逬行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。 2——2.5岁儿童素质发展水平评价标准 班级： 幼儿姓名： 时间： 领域 评价内容 分 值 完全 达标 1—0.9 基本 达标 0.8—0.7 部分 达标 0.6—0.5 评价 方法 单项 得分 领域 得分 备注 健康27分 1.身高、体重、血色素等健康指标达标。 6 查阅体 检质料 2.情绪安定，少哭闹。 3 自然 观察 3.愿意参加体育活动。 3 4.在成人帮助下入厕。 3 5.在成人帮助下吃完食物。 3 6.在成人提醒下用自己的口杯喝水。 3 7.在成人帮助下上下楼梯。 3 自然观察情绪观察 自然观察情绪观察 8.爬 走动作较协调、平稳。 3 3 语言14分 1.愿意与人交往。 2 自然观察 2.愿意听故事、看图书。 3 3.说话吐字发音清楚。 3 情景观察、谈话 4.会回答他人的简单提问。 3 5.能用简单的词 句表达自己的想法。 3 社会18分 1.愿意与同伴玩耍 3 自然 观察 2.愿意参加集体活动 3 3.回说自己的姓名和呢称，知道自己的性别。 3 情景观察谈话 4.知道家庭主要成员 3 5.初步适应幼儿园生活 3 自然观察 6.能完成简单的任务 3 自然观察 情景观察 科学23分 1.对周围的事物、现象感兴趣。 3 自然观察 2.在成人引导下 能用手边指边观察物体 3 情景观察 3.能区别两个物体的大小。 3 情景观察谈话