幼儿园教学与教研表格汇编.doc

班级出勤统计表 月份 在册 人数 应出勤 天数 应出勤 人次数 出勤率 缺勤分析 病假人次 事假人次 其他人次 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 全年 注： 1.应出勤人次数=在册人数*应出勤天数 2.实际出勤人数=应出勤人次数-缺勤人次数 3.出勤率=实际出勤人次数/应出勤人次数 凡有寒暑假的园所，全年出勤率的统计不包括寒暑假 班级会议记录表 园所名称 班级 主班教师 日期 参会者 班级工作 幼儿情况 存在问题 改进措施 备注 班级日计划表 活动形态 内容与形式 环境与材料 观察与指导 生成与调整 运 动 活 动 生 活 活 动 游 戏 活 动 学 习 活 动 日期： 班级学期工作报告（1） 园所名称 班级 班级教师 班级常规工作 教育和保育 教研及业务学习 行为规范 班级学期工作报告（2） 团队合作 家园共育 幼儿发展状况 尚待解决的问题/下学期目标 班级学期计划表 时间 班级 教师 班级人数 男： 女： 基本 情况 分析 幼儿 发展 目标 本学 期工 作重 点 具体 措施 班级月计划表 ( )月 （ ）班 保教工作 重点提示 生活 运动 学习 游戏 生成与 调整 内容与 形式 内容与 形式 集体或 小组 个别 家长工作 其他 班级周计划表（1） 主题 班级 周次 本周工作重点： 教育 教学 活动 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 生成 活动 环境 创设 户外 活动 重点区 域活动 生活 活动 家园 共育 班级周计划表（2） 周次 活动主题 活动内容 活动目标 备注 1 健康 语言 科学 社会 艺术 2 健康 语言 科学 社会 艺术 3 健康 语言 科学 社会 艺术 半日活动评价表 项目 评价标准 评价等级 得分 内容 期望评语（优等标准) 优 良 中 差 保教 目标 （15分） 1、在日常工作中对幼儿的发展情況逬行观察、分析并记录，全面细致地了解本班幼儿实际水平 5 4 3 1 2、 保教工作目标明确、具体，适合本班幼儿实际水平 5 4 3 1 3、 將保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生活的各个环节中 5 4 3 1 教育 环境 (15 分) 1、 创设宽松、和谐的精神环境，建立平等的师生关系， 对幼儿坚持正确教育 5 4 3 1 2、 环境的创设安全、合理、整洁、美观，注重教育性和 幼儿的参与，并能因地制宜 5 4 3 1 3、活动区的设置及材料的投放与教育目标相一致，符合本班幼儿的不同发展水平 5 4 3 1 4、 能充分利用环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件 5 4 3 1 生活 常规 （15分） 1、 有科学合理的生活常规，并严格执行 5 4 3 1 2、 对幼儿生活精心照顾 5 4 3 1 3、 幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理能力 5 4 3 1 体育 活动 (15 分) 1、 户外活动不少于一小吋（含半小吋体育活动） 4 3 2 1 2、 户外体育活动内容丰富，有一定的强度、密度 6 5 4 2 3、幼儿兴趣性强，能够积极主动参与 5 4 3 1 教育 活动 (15 分) 1、 教育活动目标明确具体，并能落实 2 2 1 1 2、 教育内容符合本班幼儿实际 2 2 1 1 3、 注重活动过程，运用多种教育形式和手段，引导幼儿主动活动 4 3 2 1 4、 根据幼儿的不同发展水平给予分类指导 4 3 2 1 5、 幼儿积极性高，思维活跃，有浓厚的学习兴趣 3 2 1 1 游戏 活动 （20分） 1、 保证幼儿游戏活动的吋间，有充足丰富的游戏材料 4 3 2 1 2、 尊重幼儿的意愿，有必要的游戏常规 5 4 3 1 3、 根据教育目标，指导幼儿游戏 6 5 4 2 4、 幼儿在游戏中积极主动，情绪愉快 5 4 3 1 评分： 总分： 公开课记录表 班级： 时间： 记录人： 开课教师姓名 幼儿总数 听课人数 公开课名称 公开课目的 内容与过程简要 评价 标准 1.目标是否明确 2.师生互动 3.课程设置是否符合幼儿年龄特点 4.是否完成目标 教具准备是否 充分 6.是否有幼儿之间的互动 7.是否保证幼儿充足的动手操作时间 8.是否突出教学重点与难点 9.教态是否亲切和蔼 10.是否给幼儿提供可操作材料 11.教师是否保证充足的示范讲解时间 12.是否照顾幼儿个体差异.课程设置是否有层次 其他 教师 评价 园长 评价 教师 自评 反馈与 指导 户外活动月安排表(1) 序号