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快乐学习 幸福成长 ——“顶层设计 ”之我见 初闻 “顶层设计 ”，有些陌生，有些迷茫。何为 “顶层设计 ”？那是怎样的一种理念？而后，学习、培训，慢慢的有些了解。即遵循教育规律，育 人为本，特色发展。我想用几个词来概括自己对顶层设计的理解，那就是：快乐、幸福、和谐、发展。 一、快乐学习 —— 让孩子幸福成长 当前， “幸福指数 ”逐渐成为对各地经济发展的统计考核目标，有关人士也认为，如果教育行政机关也能将 “幸福指数 ”作为教育考核目标，对于 减轻学生过重的课业负担，缓解教师职业疲劳，也许能起到一定的促进作用。所以，学校应该是一个能够让教师和学生享受生命幸福的地方。 幸福是什么？幸福是个体能够心情舒畅的境遇和生活。我们的学校教育应该以教师和学生能够享受幸福为目标。因此，学生在学校里不仅仅 是学到了知识，更重要的是获得幸福童年的快乐生活；教师在教学的过程中不仅仅是使自己得以成长，更重要的是要让学校成为教师思想成熟的 精神家园和享受事业幸福的港湾。所以，我努力着，用心教学，体味着为人师的快乐。 在教学中，我根据孩子们