整理2018最新《体味文化》优秀课 课件学习资料全版.pptVIP

文化是人类的精神活动，物质产品不属于文化。 （1）文化是人类的精神活动，如世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分属于文化。 （2）而人类非意识形态的东西，人类创造的部分产品，也是文化，如城市雕塑、公园、游乐场、音乐厅、书店、体育馆、电影院等，都是文化景观。 （3）因此题中的观点是片面的。 课件 建筑工人建筑师通过建筑设计实践创造建筑文化 科学家通过科学实验探索规律 人们在人际交往中确立道德规范 中国共产党通过多年的执政实践总结出中国特色社会主义理论体系 文化是人们社会实践的产物 三、文化的特点（重点） （1）人类社会特有的现象 课件 做一个“文化人” 曾任台北市文化局长的龙应台，是个女作家、社会批评家、思想家。对“什么是文化”，她是这样看的： 文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦逊地让人，还是霸道地推人？他与别人如何擦身而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他，独处时如何与自己相处？ 课件 人非生而知之者，孰能无惑？ 【语义】人不是生来就什么都知道的，谁能没有疑难问题呢？ 【注释】孰：谁。 惑：疑难问题。 【出处】（唐）韩愈《师说》：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。” 《师说》 三、文化的特点（重点） （2）人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 课件 有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？ 各抒己见 甲骨文 简 牍 纸 书 电子书 三、文化的特点（重点） （3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 课件 四、文化的力量 1、文化的形式 文化（静态） 文化活动（动态） 思想、理论、信念、道德、信仰、教育、科学、文化、艺术等 文化的生产、传播、积累等过程 文化的实质是一种社会精神力量。 课件 2、文化的力量（重点） 1、 文化是一种社会精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 2、文化对社会发展的影响具有双重性： 先进健康的文化 落后腐朽的文化 ——促进社会发展 ——阻碍社会发展 3、这种影响既表现在对个人的成长中，也表现在对民族和国家历史中。 课件 文化“万花筒” 文化现象无时不有、无处不在 文化特色：不同区域的文化各有特色 文化是什么 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 文化又是人们的一种素养 文化活动以物质为载体 文化的力量 文化是一种社会精神力量（本质） 文化对社会发展产生深刻的影响 个人 体味文化 小结： 文化的表现形式：多种多样 文化的特征 精神现象 人类社会特有的现象 转化性 国家 课件 有人认为文化就是文明，二者是等同的。你认为呢？ 辨析： 课件 ？ ？！ 课件 比较 文化 文明 对应面 政治、经济 落后、野蛮 感情色彩 中性 褒义 产生时间 伴随人类社会出现而出现 是文化发展到一定阶段后才出现 文化与文明的异同： 区别： 联系： 我们把文化发展中的积极成果叫做文明，文明就是文化中积极、进步与合理成分的总和。一个社会的文化进步程度越高，社会文明的发展水平相应也越高。 课件 第一课 体味文化 课件 “苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座千古文化名山。据此回答： 1、东晋画家顾恺之的《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是 A、庐山的自然美也是一种文化 B、艺术是文化的一种表现形式 C、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象 D、《庐山图》的创作属于文化活动 2、下列活动属于文化活动的是 　A 、在东塔区人大代表选举大会上投票　　　　　　　　 　B 、高明参加中小学校园舞比赛 　C 、到桂阳电脑城买电脑　　　　　　　　　　 　D 、农民种田，工人做工 【课堂练习】 课件 4、（2008高考江苏卷）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（ ） ①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强