农产品及农资环境分析实训.pptVIP

实训项目: 农产品及农资市场营销环境分析训练 教 学 目 标 教学重点：农产品及农资营销宏观和微观环境分析 解决方法：详细讲解、结合实例、案例分析 教学难点：竞争者分析 解决方法：详细讲解、结合实例、案例分析 一、实训要求 1．分组5人一组，自选组长 2．要求：在小组活动中，实行组长负责制，由组长掌控讨论进程与进度 3．各小组按要求完成任务，整理问题及答案，派出成员进行汇报 4．小组汇报后，组内其它成员可以补充，其它小组可以提出质疑，汇报小组必须接受质询，进行答辩 二、分析讨论的问题 1．讨论分析我国农产品或农资市场上，影响农产品或农资价格的因素有哪些？ 2．讨论分析影响消费者购买农产品或农资的因素有哪些？ 3．政府对农产品如玉米、大米、棉花等生产、销售与消费有哪些影响？ 4．我国农产品生产与销售有哪些功能或任务？ 5．我院学生食堂的饭菜价格由哪些因素决定？ 6．我院学生是否到食堂就餐，会受到哪些因素的影响？ 三、农产品（大米）营销环境分析 各小组根据已经掌握的材料，分析我国今年大米（或玉米、大豆等）营销环境变化情况、发展趋向、对市场供求及消费的影响等。 1．大米等生产环境 2．大米等农产品产量、品质等 3．价格 4．国家政策 5．国库库存量及轮出等因素 6．粮农心态分析 7．粮食经营企业心态分析 8．机会与威胁 9．可能的对策分析 四、小组汇报 1．小组代表汇报 2．小组成员补充 3．其他小组质询 4．教师质询 5．汇报小组答辩 6．进行评价 作物生产技术专业 / 教学资源库 《农产品及农资营销》 --2.农产品及农资营销 课程主持人：聂洪臣 项目负责人：杜学超 2.2 市场分析 作物生产技术专业 / 教学资源库 作物生产技术专业 / 教学资源库 1、分组分工 以组为单位完成实训任务。自愿成组或按学号分组。 每组选出组长，由组长负责本组的实训过程。 每个组员都要承担一定的实训任务，组内的分工自行协商，组长负责记录与汇报组员的分工详情。 课堂教学流程 作物生产技术专业 / 教学资源库 2、讨论、制订实训方案 课堂教学流程 作物生产技术专业 / 教学资源库 3、小组汇报 小组全部成员按各自承担的任务进行讲解，或选出代表讲解。 课堂教学流程 作物生产技术专业 / 教学资源库 实训内容 作物生产技术专业 / 教学资源库 2.2 市场分析 作物生产技术专业 / 教学资源库 实训内容 2.2 市场分析 作物生产技术专业 / 教学资源库 实训内容 2.2 市场分析 作物生产技术专业 / 教学资源库 实训内容 2.2 市场分析 作物生产技术专业 / 教学资源库 谢 谢 / THANKS