三年级上册道德与法治教案-12.家庭的记忆-部编版 (6).docxVIP

12、家庭的记忆 教学目标： 　　 1、了解家庭成员的书面称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件。 　　 2、感受家庭的价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。 　　 教学重、难点： 　　 教学重点：了解家庭成员的书面称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件。 　　 教学难点：通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解。 　　 课前准备： 　　 教师：课件。 　　 学生：了解家庭的重要日子和事件。 　　 教学过程： 　　师：孩子们，认识我吗？不认识没关系，不管你认不认识？从今天这节课过后，咱们就认识了。我姓孙，你们应该叫我（陈老师）。真是聪明的孩子，老师，最喜欢和聪明的孩子做朋友了,那咱们今天就看看我们班的孩子能不能和我做成朋友？待会儿我们就以小组合作的形式来争夺今天的学习比赛，看哪个小组能夺得大奖杯，有没有信心？好样的，那我们首先就来听一首儿歌吧。（播放：我有一个家） 家庭记忆相册（联系老师准备几幅本班相片）　　 师：一首《我有一个家》让老师想起了自己的家，（出示家庭合照）想认识我的家人吗？那老师就来给你们介绍一下我的家人吧！能找到哪个是陈老师吗？这是我的爸爸、妈妈、弟弟......这是我在......时照的合照，多么美好的回忆呀！跟他们在一起，老师觉得非常幸福、愉快。 师：我们每一个人都有一个可爱、温馨、美丽的家。谁愿意告诉