徐州市专业技术人员素质教育概论试题多选整理[汇编].pdfVIP

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 第一套 ( 二) 多选题 : 每题 2 分, 共 20 题, 至少有两个选项正确 , 多选、 少选 1. 在确定心理教育内容时 , 需要防止的倾向主要是 ( ) 。 (A) 仅仅把开展心理健康教育作为提高升学率的一种手段 , 过分偏重于学习 心理教育 (C) 单纯知识化倾向 (D) 心理教育孤立化倾向 2. 全面传授更有价值的知识 , 没有任何统一固定的模式。 一般而言 , 教育者可 从 ( ) 等方面努力。 (A) 立足系统地知识考察进行知识传授 (B) 着眼社会需要和学生特点进行知识传授 (D) 采取多种途径、 方法和手段进行知识传授 3. ”文化底蕴”是在人类文明进步过程中 , 在文化发展史上经过千锤百炼而凝 聚、 升华成的一些最基本的 ( ) 。 (A) 蕴藏于千姿百态的文化载体、 文化现象深处的思想、 精义 (B) 思想观念 (C) 价值准则 (D) 思维方式 6. 脉络贯通具体包括的含义是 ( ) 。 (B) 对学科 ( 专业 ) 知识系统进行融会贯通和整体把握 , 准确判断其体 系结构、 精髓要点 , 正确把握各部分知识在学科、 专业中的地位作用 (C) 打通各学科 ( 专业 ) 之间的知识界限 , 从更高层次、 更新角度把握各学 科 ( 专业 ) 知识的总貌和它们的内在关联、 区别 (D) 把握理论知识和实际知识的有机联系、 主要区别 7. 当今社会的人才观念很多 , 素质教育应服从 ( ) 、 人才培育综合观等人 才观念。 (A) 人才作用重大观 (B) 人才成长时效观 8. 对待自然、 社会事物应 ( ) 。 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 (A) 在一般审美的基础上 , 运用个人智慧、 选择独特视角 , 尽情领略各种美 的存在与风采 (C) 要善于发现人格美、 精神美、 科学美、 道德美、 心灵美等内在本质 的美 (D) 以一种良好的心态 , 自觉努力创造美 , 唤醒心灵美的情感 9. 以下有关精神审美素质的说法 , 正确的是 ( ) 。 (A) 精神审美素质是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证 , 对人们更 好地认识改造世界具有重要意义 (B) 树立正确的审美观与认识观 , 自觉提高自身的精神审美素质 , 必须以充 分认识精神审美的重要价值为前提 (C) 不断内化精神审美方面的知识 , 这是提高精神审美素质的关键环节 10. 教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现她的 ( ) 。 (B) 个性特点 (C) 兴趣爱好 (D) 优势潜能 11. 具体来讲 , 素质教育教学应确立的重要观念是 ( ) 。 (A) 毕业生是学校教育的基本和核心产品 , 学校教育质量的高低最终要经过 毕业生质量来反映 (B) 中高等教育阶段 ,