关注学生从学生的经验和需要出发一队学生从学校出发,以.pdfVIP

关注学生从学生的经验和需要出发一队学生从学校出发 , 以 《义务教育数学课程标准》在课程基本理念中指出：教师教学 应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础， 面向全体学生， 注 重启发式和因材施教。 教师要发挥主导作用， 处理好讲授与学生自主 学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解 和掌握基本的数学知识与技能、 数学思想和方法， 获得基本的数学活 动经验。接下来我就谈谈如何根据这一理念教学小数乘小数的计算方 法。 在学习小数乘小数的计算方法之前， 学生已掌握了整数乘整数、 小数乘整数、积的变化规律及小数点位置移动引起小数大小变化的规 律等知识。 本课主要是让学生从已有的经验和知识出发， 在自主探究 学习和合作交流的氛围中，通过观察、猜测、交流、归纳、反思等活 动，让学生掌握小数乘小数的计算方法。 为了一改以往计算教学时