三年级下册语文课件-23.炮手 课后作业（A组）_北师大版 (共8张PPT).pptVIP

卿奸雌规瓣挖旨盯揭肛玫守喧庞哼藻寿家船综肖纹慕计滔奥炬寄蹭织意寐三年级下册语文课件-23.炮手 ???后作业（A组）_北师大版 (共8张PPT)三年级下册语文课件-23.炮手 课后作业（A组）_北师大版 (共8张PPT);炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛（lǐn）冽（liè）的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。 硝烟过后，军官们纷纷拿起望远镜。 “干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。 可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。 “你怎么啦，炮手？”将军不解地问。 “请您原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”;1.炮手的脸色“更加惨白”，是因为___________________________________________________________________________________________________。“纷纷”写出了___________________________________。 2.为什么“裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠”？这是运用什么手法？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;3.当炮手开炮的时候，他的心里会想些什么呢？ ________________________________________________________________________________________________ 4.炸掉房子后将军和炮手的神态各是怎样呢？请用“——”和“~~~~~~~~~~”画出描写他们神态的句子。通过这组神态描写的 _____，可以感受到_________________________。;5.结尾这段话点明了什么？说明炮手是一个怎样的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;生活中，你见过哪些人为了集体的利益敢于奉献自己，请你通过一件具体的事例来写一写，运用神态、语言描写把人物写活。300字左右。;例文： 听妈妈说，杜老师是个独生子，来自大城市，来我们这个小山村支教十年了。十年啊！这是多么久的一个数字，我都不敢去想，在这么多日日夜夜里，他怎样度过的，而远在他方的父母又是怎样挂念他的。 课上，他很严厉。有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被杜老师看见了。他用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？这;样还怎么安心听讲？”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。 课下，他又是我们最好的小伙伴。你听，“杜老师，我们来拔河比赛吧！”“好呀！让你们见识见识我的厉害！”…… 我爱为我们无私奉献青春的杜老师，每每想起他，我的心中就一阵感动。