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关于物理教学中的五对矛盾的反思范文 每一学科的教学都有“可利用时间”，“可利用时间”指用作 这学科教学的上课时间及学生在课外学习这学科的时间。 上课时间的 量是由课堂教学计划所规定的， 而学生用作学习该学科的时间， 则应 是因人而异的， 但各学科之间会有一种约定性的分配。 在可利用时间 内进行教和学的活动过程中，由于某种原因，会有浪费，只有一部分 时间真正被利用， 如果把被利用时间和可利用时间量的比值叫做时间 利用率的话，那么，时间利用率就是一个小于或等于 1 的数。提高教 学效率，首先要提高时间利用率。 学生学习的可利用时间是个常量（定量），扩大本学科的可利 用时间，石壁减少其它学科的可利用时间， 因而用这样的方法提高本 学科教学质量不可取。 被利用的时间是个变量， 是可以通过教师的努 力，增加这个变量，所以要通过提时间利用率，从而提高教