基于网络与多媒体的大学英语多层次课堂教学模式探究新型的课堂教学模式.pdfVIP

基于网络与多媒体的大学英语多层次课堂教学模式探究新 型的课堂教学模式 本文结合烟台大学外国语学院大学英语教学改革的要求和实践， 分析信息技术环境下适合学校教学实际的多层次英语课堂教学模式， 充分利用网络与多媒体， 在发挥教师主导作用的同时更好地发挥学生 的主体作用，培养学生自主学习能力，以利于创造性人才的培养，有 效地推进与落实素质教育。 大学英语 课堂教学模式 多媒体教学 自主学习 一、大学英语课堂教学的现状和问题 《大学英语课程教学要求》颁布以来，我国各高校都在探索采 用最新的大学英语教学模式， 以适应学生朝个性化、 自主化学习方向 发展的需求。随着各高校越来越多地采用计算机和多媒体网络教学， 新的问题又出现了，由于其先进、方便、快捷、信息量大，许多教师 开始依赖于计算机及多媒体网络进行教学， 在课堂上进行大容量、 填 鸭式的教学，造成学生吸收不了、消化不良，提高不快。传统的以教 师为中心的教学模式和应试教育的教学理念得到了极大的改善，