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- 2020-08-22 发布于湖北
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fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd “花”香“蝶”自来 ——拟写标题 ..... 原则? ①文题相对,含意清楚,宽窄适中。 ? ②言简意赅,与材料相关 ..... 要求? ①范围要小,如果标题太大,可 ②不能过长,一般要求不超过7个字。 ? ③含蓄委婉,把思维蕴涵于形象的标题之中。 ④善用联想。?联想的方式主要有三种: 相关联想,由桌子联想到椅子(空间关联); 相似联想,由春蚕联想到老师(奉献精神相似) 相反联想,由安乐想到忧患(实质上的相反)。 用副标题限制 ..... 方法 巧用辞格 比喻、拟人、夸张、引用、对比、反问 化用名句 古典诗文 逆向拟题 反弹琵琶,推陈出新 借用符号公式 数学符号、公式、常用信号 词语巧妙嫁接 其他术语或当下流行语和语文学科对接 ..... 巧用辞格 比喻:(2004全国)以“遭遇挫折与放大痛苦”为话题 以“镜子”为话题 以“真情”为话题 《风,可以穿越荆棘》 《心是明镜台》 《真情——心中永恒的山茶》 ..... 拟人: 以“环保”为话题 以“幸福”为话题 以“挫折”为话题 《树的叹息》 《我与幸福有个约定》 《我与挫折亲密接触》 ..... 《世界不大,是个家》 《一张煎饼包天下》 《贪心不足蛇吞象》 《胆大包天》 《待到山花烂漫时》 《一枝红杏出墙来》 《小荷才露尖尖角》 《小人物的大故事》 《红与黑》 《为了忘却的记忆》 《城里人,乡下人》 《躺着读书,站着做人》 ..... 反问: 以“诚信”为话题 (2004年广东)“感情亲疏和对事物的认知” 为话题 “相信自己与听取别人意见”为话题 没有你,我该怎么办? 敢问路在何方? 岂以亲疏辨好恶? 怎一个“情”字了得? ..... 《我是一个傻女孩》 《我想当个差生》 《其实我很笨》 《爸爸,我不想做你的女儿》 《我发现了家中的“贼”》 《洋教师的“洋相”》 《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》 《赖昌星还赖几天》 《生于忧患,死于安乐》 《尺有所短,寸有所长》《榜上无名,脚下有路》 ..... 排比: 《那山?那人?那狗》 《小桥?流水?人家》 《枣树?父亲和我》 《雨珠?露珠?泪珠》 移觉: 《晶莹的铅球》 《给心灵吃点冰激凌》 呼告: 《请给我松绑》 《老师,请您听我说》 ..... 化用名句? 1.有些流行歌曲、影视广告等暗含旨趣,在此基础上翻陈出新,题目自然亮丽。 (2004陕西)《父亲很土,却很快乐》 (2007广东)《“爱”在心头口难开》 以“亲情”为话题,可拟为《滴滴香浓,意犹未尽》 2.化用诗句 《无限风光在远方》 3.化用书名 《在娱乐至死的年代》 ..... fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd
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