人教版四年级上册数学全册教学反思.pdfVIP

1 亿以内的数 教学反思 1. 调动学生已有的知识经验,促进知识迁移。学生在前面所学的 100 以内数的认识、 1000 以内数的认识、 10000 以内数的认识,以 及相邻两个计数单位间的十进关系等知识和经验,都可以在本课的学 习中发挥积极的迁移作用。在教学中,充分利用这些有利条件,激活学 生的相关知识基础,促进知识的迁移。 2. 通过情境教学,进一步建立数感。大数在日常生活中有着广泛 的应用,为了让学生感受日常生活与大数的这种联系,我先利用教材, 让学生了解我国第六次人口普查