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《机械零件与典型机构》课程教学标准 课程编码： 适用专业：机电一体化技术 学 时： 64 开课学期 : 第三学期 一、课程性质 《机械零件与典型机构》 是机械类、 机电类专业必修的一门专业基础课， 本课程是传授 常用机构和通用零件的基本知识和基本方法的技术基础课， 它在教学计划中起着承前启后的 桥梁作用， 为学生学习后续的专业课打下必要的理论基础。 它不仅具有较强的理论性， 同时 具有较强的实用性。 本课程的任务是使学生认识、 了解、 掌握工程中常用机构、机械传动装 置和通用机械零部件的类型、 结构、 特性和实际应用； 能运用理论知识进行典型构件和零件 强度校核的基本能力；初步具有分析、设计、 运用和维护常用机构、机械传动装置以及机械 零部件的能力；通过本课程的学习，训练学生的绘图、识图、机械拆装、机械调试的能力； 培养学生较强的工程意识及创新能力， 为后续专业课的学习及学生以后的职业生涯打下坚实 的基础。 二、课程培养目标 本课程的培养目标是 1、掌握常用机构及机器的结构、特性及实际应用；初步具有选用、分析、设计、运用和维 护常用机构的能力。 2、掌握通用零部件的类型、特点、工作原理和应用；掌握标准零部件的选用原则和方法， 具有通用零部件运用和维护的一般能力； 并初步具有选用零件和分析简单机械传动装置的能 力； 3、掌握基本的机械识图、机械测绘、机械拆装、机械调试的能力。 4、具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。 （一）知识教学目标 l 、熟悉常用机构的工作原理、 组成及其特点， 掌握通用机构的分析和设计的基本方法； 2 、熟悉通用机械零件的工作原理、结构及其特点，掌握通用机械零件的选用和设计的 基本方法； 3、掌握机械设计的基本原则； 4、掌握机械零件的计算准则、静强度与疲劳强度、摩擦、磨损与润滑、寿命与可靠性。 5、提高零件疲劳强度的方法，改善载荷及应力分布的方法 （二）技能目标 1 、具有对机械零部件进行安装、操作、调试和维护的能力； 2 、具有对常用机构设计分析、运算、绘图和应用的能力； 3、具有综合运用所学知识和实践的技能，设计简单机械和简单传动装置的能力； 4、具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力； 5、具有较好的学习新知识与技能的能力； 6、具有较强的分析问题和解决问题的方法能力，以及一定的应变能力。 7、具有较强的口头与书面表达能力。 ( 三 ) 思想教育目标 1、有较高的思想道德、伦理道德和职业道德； 2、具有较高的政治辨别能力； 3、具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神 ; 4、具有一定的创业能力、社交能力、团队合作能力以及心理承受能力。 5、具有较强的责任感和认真的工作态度及爱岗敬业精神。 三、与前后课程的联系 （一）与前续课程的联系 本课程的前导课程有《工程力学》、《机械制图》、《公差配合与技术测量》、《高等 数学》。 （二）与后续课程的联系 后续课程有《机床夹具设计》等。 本课程在课程体系中的作用是： 对前导课程的知识进行综合运用， 在前导课程的知识基 础上又有了很大的提升； 同时又为后续课程铺设了很好的基础。 是整个课程体系中重要的一 环，起到了承上启下的重要作用。 四、课程内容标准和要求 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求， 确定课程内容和要求， 说明学生应获得的知 识、技能与素质。 考 章 能力