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高一( 2 )特色班级建设方案
一、背景意义
根据近几个月来的 学习 和测验情况来看, 学生大部分成绩处在中
下游,原因大致是学生的基础不扎实,而且学习习惯很差,同时大部
分同学处在青春期的懵懂中, 心理 上也比较幼稚,班级缺少一种沉稳、
向上的风气。有鉴于此,我班打算进行每周一次的 优秀 学生展示,由
每科的学习成绩优异的同学在每周的固定时间上讲台当一次老师, 或
者把某些同学对社会上某些事情的看法拿出来讨论, 从而希望在学习
和做人处事方面发挥先行者的榜样力量, 带动学生的积极性, 建设浓
郁的学习和交流风气,增进学生团结,逐步达到全班同学的进步。在
大力推进素质教育的今天, 学生的智商和情商并重的教育方式是非常
有意义的, 可以为学生将来走向社会打下很好的基础, 让他们受益终
身。据此特制定班级特色发展规划如下:
一)、特色名称
“榜样力量教育”特色班级
二)培养目标
学生做到“奋勇争先,知书达理”,形成人人自觉学习,人人爱
表现的特色班级。
三)特色口号:今天我来当老师
二、班级建设操作方案:
“提高成绩”和“发展能力”两条主线贯穿整个活动始终,着重
静态文化建设和动态文化建设。
1、静态文化建设。
幽雅的班级 环境 有着春风化雨, 润物无声的作用。 包括桌椅的摆
放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化。学生触
景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化,可
以增强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文 化学 习,从而
形成健康向上的班风。主要措施:
①布置好教室 卫生 角。要求:用具归类摆放,整齐,垃圾分类存
放,贴环保 标语 。
②用好“班务公开栏”,主要用于张贴学生守则、课程表、作息
时间表及班内各项工作安排表等内容。
③清理学生课桌,尽量做到统一、整齐、整洁。
④在课桌指定位置贴上 “自我激励卡”,内容包括:姓名, 爱好,
理想大学,喜欢的名言, 班主任寄语 。
⑤教室前黑板上方张贴班训。要求能够体现班级特色、个性。
⑥后墙设计黑板。 板报作为班级内部环境的重要组成部分, 使学
生既得到知识的熏陶,又培养实践能力。板报的内容要富有新意,定
期更换,并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时
代感,并注意与学科、时事 政治 及社会生活相结合,引导学生走向社
会,用自己的眼光观察社会。 通过富有新意的板报创设为培养学生的
观察力和探索精神提供了良好的条件。
⑦教室后黑板的两边可以贴些学生的自创“名言”,理想宣示,
或贴些鼓励性或关切性话语等, 力求内容丰富, 风格活泼,展示个性,
定期更换。
⑧墙壁可贴学生的书法和 美术 作品,鼓励学生, 也能增添班级文
化气息。
⑨在班级后面设立“ 读书 角”,放置一些小学生读物和报纸、杂
志等。来源可以自订、班订、教师提供、学生捐献等方式。
⑩学生设计班级口号, 评选 班歌,定期征集作文、美术、书法作
品,在班上展示。
2、动态文化建设
与静态文化相对应, 动态文化是指紧紧围绕教育 教学工作而适时
开展的各项主题活动。措施主要有:
①课堂文化是班级文化的主要组成部分。 首先必须让学生热爱文
化学习,经常参与文化活动。
②上好每周的 班会 课。完成 学校 的要求,然后根据班级实际情况
安排班会主题。
③上好“阅读课”,养成读书习惯,多写读书
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