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音乐学科核心素养基本内涵 2018 年 11 月 蔡 梦 首都师范大学 音乐学院 本课件主要内容 “审美感知”基本内涵： 定义 -- 功能—理念—目标—内容—教学提示—教学建议 “艺术表现”基本内涵： 定义 -- 功能—理念—目标—内容—教学提示—教学建议 “文化理解”基本内涵： 定义 -- 功能—理念—目标—内容—教学提示—教学建议 “审美感知” 基本内涵 学习基础知识和基本技能，培育在联觉机制作用下对 音响结构的综合体验、感知和评鉴能力。 对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现 手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。 定义 功能 ① 在具体情境中整体认知音乐的音响特征与文化背景； ② 立足不同体裁形式的音乐作品及其表现特征，发展学生对 音乐的综合感知力。 ① 通过听觉活动感受和体验音乐；② 认知、理解音乐艺术 的特征；③ 领悟音乐形式与艺术表现之间的关系；④ 与优秀作 品展现的艺术情境产生共鸣，获得情感体验。 理念 目标 《音乐鉴赏》 ： ①聆听、感受音乐的美，掌握欣赏音乐的基本方法，养成听赏音乐的习惯 ②了解音乐作品的题材、体裁与表现形式 ③感受、体验作品的风格及文化特征 ④理解音乐要素对表达人的思想和情感的作用 《歌 唱》 ：①了解不同题材和风格形式的声乐作品及相关知识，感受人声的艺术表现力 ②分析歌曲的风格特点和情感意境 《演 奏》 ：①感受作品的艺术表现力和美感