《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》上课用剖析教学文案.pptVIP

《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平;萧红，原名张乃莹，笔名悄吟、玲;她有着与女词人李清照那样的生活;画忆萧红萧红故居作者介绍;许广平（1898-1968），;周海婴，1929年9月生于上海;周海婴出生于1929年9月。在;朱安，1878年6月生于浙江绍;深刻与伟大的另一面是平和;鲁迅（1881—1936），中;鲁迅重要文章的解读《祥林嫂》人;鲁迅在中国的价值，据我看要算是;鲁迅是中国文化革命的主将，他不;回忆录主要记录个人所经历的生活;本文与一般人物传记不同，是一篇;精读课文内容并思考：阅读课文后;节数事件性??手法1? 鲁迅的“;节数事件性格手法6? 久雨偶晴;节数事件性格手法12不游公园却;节数事件性格 手法19 对“时;节数事件性格手法24?书房就是;节数事件性格手法30 先生体质;节数事件性格手法35 海婴的药;生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅①人;生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅①人;生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅③人;鲁迅先生 “写给亲属”的七条遗;鲁迅与许广平、周建人等合影。（;“海婴六个月，一九三0年三月二;周海婴出生百日全家照，1930;许广平最喜欢的一张鲁迅照片，背;1912年鲁迅自己设计的服装，;鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为;思考、讨论、探究、合作下列问题;2、本文的“传主”是鲁迅先生，;“深刻、伟大”与“平和”是如何;以本文事例为论据，可提炼出哪些;④中学生应该培养节俭的美好