七年级生物种子萌发形成幼苗教学文案.pptVIP

2.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 3.运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件。 1.探究种子的营养成分。 探究种子的营养成分 （1）提出问题:种子内含有哪些营养成分? （2）作出假设:种子内含有有机物和无机物 （3）设计并实施实验方案 ① ② 1.探究过程 ③ ④ ⑤ 填一填:将下列操作对应的现象和可能的结论填入下表 操作 现象 结论 种子成分里有 水分 无机盐是种子的成分 面粉里有淀粉 面粉里可能有蛋 白质 种子里有脂肪 试管壁上有水雾 剩下不能燃烧的灰 糨糊变成蓝色 纱布里留下柔 韧的“面筋” 种胚在白纸上留下油迹 (4)记录实验现象,分析并得出结论 实验证明,任何植物种子都含有无机物(水分、无机盐)和有机物(淀粉、蛋白质、脂肪)，而且都是有机物比无机物多。 1.烘烤试管内的干种子时,试管口为什么要稍稍向下倾斜? 提示:防止水蒸气冷凝回流炸破试管。 2.怎样判断种子中含有无机物和有机物? 提示:有机物能燃烧，无机物不能燃烧。 3.遇碘变蓝是面粉中哪种成分的特性? 提示:淀粉。 4.面团中有柔韧性的物质主要是什么成分? 提示：蛋白质。 5.为什么要将小麦种子放在火上烘烤一会儿? 提示：去除水分 讨 论: 2.种子萌发的内部条件 （2）发育成熟而完整的胚 （3）有生活力且不处于休眠期 （1）足够供胚发育的营