终身学习规范.pdf

终身教育是这个时代发展的需要 21 世纪，一个崭新的世纪，一个崭新的时代。 21 世纪， 是一个知识化和全球化的新时代， 是一个数字 化和网络化的新时代，是一个科学化与人文化的新时代，是 一个全员学习和终身学习的新时代。 一、终生教育是人发展的需要 终身学习，古已有之。我们的孔夫子在 2000 多年前就 说过“学而时习之不亦说乎” 。那么，今天提出终身学习， 就是要提倡社会全员来互动学习， 学会学习； 人人学习认知， 学习做事，学习共处，学习生存和发展。 1、人是学习的动物 控制论发明者维纳说： “人是学习的动物。 ”对所有的人 来说 , 生命是学习的原点 , 也是学习的终点。纵观历史，从原 始社会到科技发达的今天， 无论是炎黄的统一， 大禹的治水， 还是乱世英雄，他们造就了历史文明；无论是长城青铜，四 大发明，还是殷商历法，孔孟老庄，都无一不凝聚了中国人 民智慧的结晶。在世界进入知识经济时代，人人更需要接受 终身教育，不读书、不学习，简直是不可思议。学习曾经是 人与人之间相互区别的重要方面，而今天学习已经成为城市 与城市、国家与国家间的重要区别。学习是我们每一个人乃 至整个社会开启富裕之门的钥匙。 2、人的自我完善离不开学习 在科学技术日益发展和竞争日趋激烈的今天，人自我完 善的要求更为强烈。周总理曾经讲过，要活到老学到老。我 认为，这就是说人必须要不断地进行自我完善。在自我完善 的过程中，我们一定要始终认清自己肩负的责任，立志岗位 成材，把自己锻炼成为一名无愧于时代的合格的接班人。随 着社会的不断发展，具有较高的知识层次，拥有一技之长就 会有更多的选择条件和机会，也有更高的需求层次，而人活 在世界上就一定要有理想，没有理想就等于没有灵魂，有了 理想我们就要为之奋斗！古今中外凡是事业有成的人，对人 类有所贡献的人，没有一个不是脚踏实地、刻苦钻研取得成 果的。杰出科学家居里夫人是成功女性的先驱，她的典范激 励了很多人。她有着一般科学家所没有的社会影响 , 人们在 儿童时代都已经听到她的故事，但是居里夫人的大半生都是 清贫的，更不幸的她的丈夫皮埃尔在 1906 年就不幸被马车 撞死，但居里夫人并未因此而倒下，她仍然继续研究她的事 业，于 1910 年与德比恩一起分离出纯净的金属镭，提取镭 的艰苦过程全然是在简陋的条件下完成的，在评价居里夫人 的一生时，爱因斯坦曾十分激动又满怀尊敬地说： “……她 一生中最伟大的科学功绩所以能够取得，不仅仅靠大胆的直 觉，而且靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱。这 样的困难，在科学的历史中是罕见的……”又如一代伟人毛 泽东，他不仅是一位伟大的无产阶级革命家、军事家、政治 家，而且也是一位学识渊博的学者，毛泽东在延安时期读书 生活的轶事，令人敬佩，催人奋进。从凤凰山到杨家岭，从 枣园到王家坪，他历来都是把“学而不厌”和“诲人不倦” 两句成语统一起来。 1949 年新中国的成立， 历史证实了毛泽 东的英明预见，这与他博览群书、勤奋学习、勇于实践是分 不开的。马克思有句名言： “在科学上没有平坦的大道，只 有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才希望达到光辉的顶 点。”我们现代人更要用知识来武装自己，无穷无尽的知识 的海洋里：读史使人明智 , 读诗使人灵秀 , 数学使人周密 , 物 理学使人深刻 , 伦理学使人庄重 , 逻辑与修辞使人善辩…… 学习中又能使我们增添快乐、陶冶情操、