优秀课件子路曾皙冉有公西华侍坐.ppt

孔 子 像 ( 台 湾 故 宫 博 物 院 藏 品 ) 俗语说，半 部《论语》治 天下，今天这 节课我们一起 来学习选自 《论语 述而》 中的一篇文章。 xī rǎn sh ì 整体感知 知识拓展 弟子述志 孔子评价 师生探究 课后作业 知识链接 孔子，名 ___ ，字 ， 家学派创 始人，思想核心是 ，政治上主 张 . 《论语》是 体散文， 是 记录的 的言行。 参考答案：丘、仲尼、儒、仁、礼 治。语录、孔子门人及再传弟子、 孔子及其弟子。 文学常识 ? 朗读课文并思考 ? 每位弟子的志向 ? 孔子的评价 整体感知 知识拓展 弟子述志 孔子评价 师生探究 课后作业 知识链接 子路、曾皙、冉有、公西华侍 坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋 吾以也。居则曰：‘不吾知也。 如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国， 摄乎大国之间，加之以师旅，因之 以饥谨；由也为之，比及三年，可 使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十， 求也为之，比及三年，可使足民。 如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为 小相焉。” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作， 对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志 也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠 者五六人，童子六七人，浴乎沂， 风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 三子者出，曾皙后。曾皙曰： “夫三子者何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让， 是故哂之。唯求则非邦也与？安见 方六七十，如五六十而非邦也者？ 唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸 侯而何？赤也为之小，孰能为之 大？” ? 每位弟子的志向 ? 孔子的评价 子路（由）： 率尔 而对曰 ? 千 乘 之国， 摄乎 大国之间， 加 之以师旅， 因 之以饥谨；由也 为 之， 比及 三年，可使 有勇，且知 方 也。 夹在 攻打 接着 治理 等到 正道，是非准则 轻率匆忙的样子 整体感知 知识拓展 弟子述志 孔子评价 师生探究 课后作业 知识链接 shè ng 冉有（求）： ? 方 六七十， 如 五六十，求也 为 之，比及 三年，可使 足 民。 如 其礼乐，以 俟 君子。 方圆、纵横 或者 使 …… 富足 至于 等待 治理 公西华（赤）： ? 非曰能之，愿学焉。宗庙之事， 如 会同， 端章甫 ，愿为小相焉。 或者 穿着礼服，戴着礼帽 曾皙（点）： ? 鼓瑟 希，铿 尔 ， 舍瑟而 作， 对曰：” 异 乎三 子者之 撰 。” ? 莫 春者，春服 既 成，冠者五六人，童子六七 人，浴 乎 沂， 风 乎舞雩， 咏 而归。 不同 说，陈述 同“暮” 已经 于，在 吹风 唱歌 k ē ng 通“稀 ”, 稀疏 直起身子 ? 子路 ? 为国以礼，其言不 让 ，是故哂之。 ? 求 ? 唯 求则非 邦 也与？安见方六七十，如五六十而非邦 也者？ ? 赤 ? 唯 赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为 之小， 孰 能为之大？ ? 点 ? 喟然叹曰：吾 与 点也。 谦让 句首语气词 国家，这里指国家政事 谁 赞成 整体感知 知识拓展 弟子述志 孔子评价 师生探究 知识链接 问“志” 言“志” 评“志” 子路 言 “ 志 ” ? 侧重 强国 冉有 公西华 ? 侧重 以礼治邦 结合课文内容说说四弟子的 “ 志 ” ，即政治理想有何不同？ ? 侧重 富民 志向 虽各有侧重 但都愿意在 仕途 上创 一番事业 . 都是参加 政治 . 曾皙 ? 描绘 一幅春游图 ？ 子路 有抱负自信， 鲁莽直率 性格 谦虚退让 ，不卑不亢 冉有