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2024-2025学年山东省济南市章丘区刁镇学区学校三年级(上)月考语文试卷(10月份)
1.一场秋雨洗尽铅华,下面是小东记录的研学路上的风景,请根据要求帮他完善整理。
雨过天晴的zǎochen,路上格外ānjìng,shuǐní道旁有许多小水洼,每个水洼里都有一片mínglǎng的天空,我走在pūmǎn法国梧桐落叶的路上。那一片片落叶像一个个金黄的小巴掌,熨贴地、平展地粘在路面上,从远处看好像一条印花地毯。落叶排列得并不guīzé,甚至有些凌乱,却增添了许多美感。我捡起一片落叶,它好似一枚yóupiào,带着秋天送给大地的qīnglíáng。我的一双棕红色的雨靴,它们像两只在落叶间蹦跳着、歌唱着的小鸟。这么美丽的小路,怎能不令人流连忘返呢?
(1)加点字的读音小东拿不准,你认为读音正确的一项是。
A.水洼(wā)
熨帖(yùn)
B.粘在(zhān)
印花(yìn)
C.凌乱(líng)
棕红色(cóng)
(2)小东是班级诗词小状元,背诵积累了很多古诗。他想用以下诗句记录秋季的荷花荷叶,以下选项不合适的是。
A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
C.荷花开尽秋光晚,零落残红绿沼中。
(3)下列句子所用修辞手法与文中画线句子相同的一项是
A.我的心好像掉下去了一样。
B.秋风在竹林中吹着风笛。
C.绣江河清澈见底,就像一条碧绿的绸带。
(4)对文中画“”的句子理解不正确的一项是
A.这么美丽的小路,令人流连忘返。
B.这么美丽的小路,难以令人流连忘返。
C.小东很喜欢这条美丽的小路。
(5)请帮小东把文中的音节词拼读出来并写成汉字。
2.将以下描写秋天的词语补充完整。
秋爽
天云
飘香
尽染
累累
五登
3.请再写出两个描写秋天的好词:、,春夏秋冬,四季皆美,请分别写出一个描写春天、夏天和冬天的词语:、、。
4.同学们走进一片银杏树林,被眼前美景吸引。看到金黄的银杏叶,小东在旅行手账中写下这样的句子:秋风一吹,落叶便跳起了舞。这样的表达令大家赞叹不已。请你也照样子写一写落叶的美。
秋风一吹,落叶便。
5.一场秋雨,将大自然打扮得五彩缤纷。??????它把黄色给了银沓树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇啷,扇走了夏天的炎热。(秋雨还会把颜色分给谁呢?请你想一想。补全句子。)
它把给了,像,,。
6.秋天的美,美在绚丽的画面里,也美在美妙的声音中。请你仿照这首小诗
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“唰唰”,
是黄叶道别的话音。
7.
山行
,白云生处有人家。
,霜叶红于二月花。
(1)请你把古诗补充完整。
(2)这首诗的作者是代的,从诗中“”“”等景物中可以看出诗中描写的是秋天的景色。
(3)我们可以用多种方法理解古诗的意思。
①“斜”的字面意思是“歪斜,不正”,结合生活实际可知。
②“生”的意思是,形象地表现出白云升腾的样子。
③结合注释可以知道,“坐”的意思是。
(4)读古诗,想象一下诗人停下车后看到了怎样的景色?
(5)读古诗词,我们不仅能感受到清冷与静谧,还能透过诗句体会古人内心深处的思考与人生哲理。
①《山行》一诗总体基调清新明快,表达了诗人对秋天的之情。
②萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,漂泊在外的叶绍翁不禁思念起自己的家乡,这正是《夜书所见》中的“,”。
③虽然秋天有“荷尽”“菊残”的萧瑟,但苏轼仍用“,”
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