2024-2025学年山东省济南市章丘区刁镇学区学校三年级（上）月考语文试卷（10月份）.docVIP

2024-2025学年山东省济南市章丘区刁镇学区学校三年级（上）月考语文试卷（10月份）

1．一场秋雨洗尽铅华，下面是小东记录的研学路上的风景，请根据要求帮他完善整理。

雨过天晴的zǎochen，路上格外ānjìng，shuǐní道旁有许多小水洼，每个水洼里都有一片mínglǎng的天空，我走在pūmǎn法国梧桐落叶的路上。那一片片落叶像一个个金黄的小巴掌，熨贴地、平展地粘在路面上，从远处看好像一条印花地毯。落叶排列得并不guīzé，甚至有些凌乱，却增添了许多美感。我捡起一片落叶，它好似一枚yóupiào，带着秋天送给大地的qīnglíáng。我的一双棕红色的雨靴，它们像两只在落叶间蹦跳着、歌唱着的小鸟。这么美丽的小路，怎能不令人流连忘返呢？

（1）加点字的读音小东拿不准，你认为读音正确的一项是。

A.水洼（wā）

熨帖（yùn）

B.粘在（zhān）

印花（yìn）

C.凌乱（líng）

棕红色（cóng）

（2）小东是班级诗词小状元，背诵积累了很多古诗。他想用以下诗句记录秋季的荷花荷叶，以下选项不合适的是。

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

C.荷花开尽秋光晚，零落残红绿沼中。

（3）下列句子所用修辞手法与文中画线句子相同的一项是

A.我的心好像掉下去了一样。

B.秋风在竹林中吹着风笛。

C.绣江河清澈见底，就像一条碧绿的绸带。

（4）对文中画“”的句子理解不正确的一项是

A.这么美丽的小路，令人流连忘返。

B.这么美丽的小路，难以令人流连忘返。

C.小东很喜欢这条美丽的小路。

（5）请帮小东把文中的音节词拼读出来并写成汉字。

2．将以下描写秋天的词语补充完整。

秋爽

天云

飘香

尽染

累累

五登

3．请再写出两个描写秋天的好词：、，春夏秋冬，四季皆美，请分别写出一个描写春天、夏天和冬天的词语：、、。

4．同学们走进一片银杏树林，被眼前美景吸引。看到金黄的银杏叶，小东在旅行手账中写下这样的句子：秋风一吹，落叶便跳起了舞。这样的表达令大家赞叹不已。请你也照样子写一写落叶的美。

秋风一吹，落叶便。

5．一场秋雨，将大自然打扮得五彩缤纷。??????它把黄色给了银沓树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇啷，扇走了夏天的炎热。（秋雨还会把颜色分给谁呢？请你想一想。补全句子。）

它把给了，像，，。

6．秋天的美，美在绚丽的画面里，也美在美妙的声音中。请你仿照这首小诗

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“唰唰”，

是黄叶道别的话音。

7．

山行

，白云生处有人家。

，霜叶红于二月花。

（1）请你把古诗补充完整。

（2）这首诗的作者是代的，从诗中“”“”等景物中可以看出诗中描写的是秋天的景色。

（3）我们可以用多种方法理解古诗的意思。

①“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，结合生活实际可知。

②“生”的意思是，形象地表现出白云升腾的样子。

③结合注释可以知道，“坐”的意思是。

（4）读古诗，想象一下诗人停下车后看到了怎样的景色？

（5）读古诗词，我们不仅能感受到清冷与静谧，还能透过诗句体会古人内心深处的思考与人生哲理。

①《山行》一诗总体基调清新明快，表达了诗人对秋天的之情。

②萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，漂泊在外的叶绍翁不禁思念起自己的家乡，这正是《夜书所见》中的“，”。

③虽然秋天有“荷尽”“菊残”的萧瑟，但苏轼仍用“，”