对中国特色社会主义理论与实践研究地认识.pdfVIP

如何看待中国特色社会主义理论研究与实践这门课 中国特色社会主义是一种理论， 也是一种实践。 我们党对中国特色社会主义的探索， 是 理论和实践的双重探索。理论上探索的最大成果，就是形成了中国特色社会主义理论体系； 实践上探索的最大成果，就是开辟了中国特色社会主义道路。 中国特色社会主义理论研究与实践这门课 采用新型的教学方法，每次课都有不同 的老师给我们上课，使我们领略不同老师的上课风采， 又使得上课内容更加新颖， 使枯燥无味的政治课变得趣味而生动。 在不断接受知识学习的同时， 也体味到了 无限的乐趣。 像这门课不断创新与发展一样， 每一种事物的发展都不是一帆风顺的， 也都会是曲折上 升的， 世界的发展， 中国的发展，都不能违背这一规则。 世界社会主义的发展经历了空想社 会主义时期， 科学社会主义时期， 苏联单独搞社会主义时期， 社会主义改改停停时期等时期。 在不断地实践探索与理论借鉴中， 中国取其精华， 去其糟粕， 不断搞好我们特有的社会主义 建设。 中国特色社会主义是前无古人的伟大创举， 但不是在一张白纸上画最新最美的图画， 而 是通过变革旧体制来画最新最美的图画，需要我们在改革中摸索和总结。 历史和现实证明， 在中国， 只有中国共产党才是这样的坚强领导核心， 才具有强大的凝 聚力和领导能力。 没有共产党， 就没有新中国。 坚持中国共产党的领导是走中国特色社会主 义道路的根本保证， 这不仅因为这条道路是中国共产党开创的， 而且只有坚持中国共产党的 领导， 中国特色社会主义道路才能始终坚持和不断推进。 中国特色社会主义是前无古人的开 创性事业，前进的道路并不平坦，会遇到各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的， 来自国内的和来自国外的， 经济生活中的和社会政治生活中的困难和风险， 顺利推进中国特 色社会主义伟大事业需要中国共产党这样一个坚强的领导核心。 纵观历史的发展， 中国能够在世界舞台上站稳脚步， 这与始终坚持中国特色科学主义密 不可分。 20 世纪后期震撼世界的重大事件 —— 苏东剧变之所以发生，从历史原因来说，苏 东国家在思想理论、 体制制度上长期处于僵化状态， 改革的成效不大， 经济上的困难诱发政 治危机和民族矛盾， 使社会主义逐渐失去了应有的活力； 从现实原因来说， 苏东国家主动放 弃了马克思主义在意识形态领域的指导地位， 结果导致非马克思主义和反马克思主义的思潮 甚嚣尘上， 思想理论的混乱引起政治上混乱， 从而失去了社会发展的基本准则和方向。 从历 史吸取教训，为了更稳、 更好、 更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持中国特色 社会主义不动摇。 因为中国特色社会主义成功地回答了无产阶级争取解放的斗争与人类社会 发展的关系， 社会主义价值取向与历史发展规律的关系， 不仅指明了从资本主义走向社会主 义、共产主义是人类社会的发展方向，而且阐述了未来新社会的发展阶段和一般特征。 为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持 “一个中心、两个 基本点 ”的基本路线不动摇。 “一个中心、两个基本点 ”，就是以经济建设为中心，坚持四项 基本原则， 坚持改革开放， 这是党在社会主义初级阶段基本路线的中心内容。 改革开放是强 国之路， 是党和国家发展进步的活力源泉，