案例分析的步骤（1）.pdfVIP

学 海 无 涯 案例的概念 简单地说，一个案例就是一个实际情景的描述，在这个情景中，包含有一个或 多个疑难问题，同时也可能包含有解决问题的方法。它一般是从学校管理者和教 师的角度来描述，涉及学生是如何按照学校管理者或教师提出的解决问题的方 案，一步一步向前运行的。 案例的特征 从总体上来说，案例应该具备这样一些特征：（1）案例讲述的应该是一个故事， 叙述的是一个事例；（2 ）叙述要有一个从开始到结束的完整的情节，并包含一些 戏剧性的冲突；（3 ）案例的叙述要具体、特殊。如反映某一教师与某一学生围绕 特定的教学目标和特定的教学内容展开的双边活动，不应是对活动笼统的描述， 也不应是对总体特征所作的抽象化的、概括化的说明；（4 ）案例的叙述要把事件 置于一个时空框架之中，要说明事件发生的时间、地点等；（5 ）案例对行动等的 陈述，要能反映教师工作的复杂性，提示出人物的内心世界，如态度、动机、需 要等；（6 ）案例的叙述要能反映出事件发生的特定的教育背景 案例教学适用范围 分为主要用途和次要用途。主要用途：即理解并掌握某一理论的原理或基本概 念、了解实践中有关的典型事例、领会某些理论观念及道德两难问题、掌握某些 教学及管理策略、扩大学生的想像力和视野；次要用途：激发