沪科版2020年物理九年级第19章《第2节 让信息“飞”起来》课件(共22张PPT).pptVIP

第19章 走进信息时代 第二节 让信息“飞”起来 沪科版物理九年级 学习目标 1.知道电磁波在生活中的应用。 2.知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。 3.知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。 4.了解电磁波的危害与预防。 飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？ 电话包括有线电话和无线电话(即手机)。手机是通过什么实现自由通话的？我们收看电视、收听广播时又是如何接收到电视、广播信号的？ 导入新知 精彩的电视节目极大地丰富了我们的生活 一、电磁波与我们的生活 探究新知 基地台的天线通过电磁波传递手机信号 接手机 收音机 无线上网设备 雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。 通信卫星已经渗透到现代生活的各个领域。 通信卫星 木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波. 二、电磁波是怎样产生的 　　在打开的收音机的附近，让电池的负极与一根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头，让它们与锉接触，并在锉面上滑动． 提问： 为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声？ 实验：电磁波的存在 电磁波的产生 当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周围空间就会产生向外传播的电磁波． 三、电磁波是怎样传播的 ◆1.电磁波在空间是向各个方向传播的． ◆2.德国物理学家赫兹用实验证实