享受健康地网络交往.pdfVIP

《享受健康的网络交往》教学设计 1．【教学内容】 《享受健康的网络交往》是八年级思想品德第六课的第二框题，学生在第一框中学习了网 络交往的一般特点（无限性与两面性） ，能从对网络正面作用的正确认识与合理使用，享受 现代文明带来的快乐。 而本框两目则侧重于如何避开网络伤害， 享受健康的网络交往， 主要 从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。没有对网络正面作用的正确认识与合理使用， 不能享受现代文明带来的快乐； 没有对网络负面作用的正确估计与及时过滤， 不仅谈不上享 受，还会受到伤害。因此，只要增强自我保护意识，趋利避害，我们才能享受健康的网络生 活。 2. 【学生分析】 随着互联网的发展与普及， 越来越多的中学生成为新的网民。 由于互联网上的信息良莠不齐， 负面信息扑面而来， 缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁 发生，造成很多家庭与社会问题。另一方面，网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性，处于各 种情感饥渴状态的学生一旦上网， 容易陷进去不能自拔， 也可能在无意间参与