八年级语文上册 第五单元 18记梁任公先生的一次演讲课件1 北京课改版.ppt

? （ 2 ）《箜篌引》中“公无渡河。公竟渡河！ 渡河而死；其奈公何！”是什么意思？ ? 解读内容 ? 公无渡河 , —— 劝诫：不该渡，不能渡，这一点甚至连渡 河人自己也清楚。 ? 公竟渡河 , —— 质疑：不能渡，最终还是毅然渡了，究竟 是为什么呢？ ? 渡河而死 , —— 结局：渡河导致了悲剧。 ? 其奈公何！ —— 追思：我们又能对他做些什么呢？ ①任公先生讲这首诗时之所以这般感慨，是因为诗中有一种 “明知山有虎，偏向虎山行”的执著，有一种直面死亡的勇气。 ? （ 3 ） 为什么作者说“这四句十六字，经他一朗诵，再经他 一解释，活画出一出悲剧”？换言之，任公先生为什么朗诵 的这般感慨？ ②更因为先生由《箜篌引》中这个强要渡河的人 想到了谭嗣同 ， 先生如此之悲是因为他曾经与谭嗣同一起为国家变法图强而努力， 谭嗣同甘愿牺牲以救国民的直面死亡的勇气与爱国情操让先生为之 敬仰，为之感慨。先生如此之悲也正是因为先生的一腔爱国情怀！ 这样深沉的爱国情感让人唏嘘不已。这种忠诚于国家直面死亡的勇 气值得敬仰。 谭嗣同被杀。其实他本可以不死。当时日本使馆已帮他做好 了逃亡日本的准备，但他坚决不肯逃离。他说：各国变法，无不 从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。 有之，请自嗣同始！他还有一首题在监狱墙壁上的绝命诗 —— 我 自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。他在临刑前说：“有心杀贼， 无力回天，死得其所，快哉快哉！” ? （ 4 ）先生的演讲引用了很多内容，但为什么作者偏偏提到《桃 花扇》和“剑外 ···” 这两个例子？ ? 文章所选取的材料是为塑造梁任公先生的性格服务的！梁任公是 个热心肠的人，有一颗赤子之心，作者选取这两则材料都能突出 表现他的性格。 再读第七段，思考以下问题： ① 《桃花扇》 讲的是什么？为什么讲到 《桃花 扇》 先生悲从中来？ 关于桃花扇 ? 它是清代孔尚任的戏曲，是悲叹明朝灭亡的。这里的“高 皇帝”是明朝的末代皇帝崇祯帝，他在清兵攻入北京城后自缢 身亡。崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在位十七年间， 不溺于声色犬马，而是勤勉辛劳，只可惜当时明朝大势已去， 积重难返，江山移人，他也自杀身死。 ? 《哭主》一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽 然接到崇祯帝殉国的急报，唱道： 高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙， 反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调 不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！ …… 宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋， 豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满 楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。 …… —— 《桃花扇》 ? 崇祯帝死去距梁先生当时是已近３００年，和任公先生又没 什么关系，先生却是‘悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他 掏出手巾拭泪，先生这样的悲伤流泪，定是触动了他的内心， 它究竟牵动了先生内心怎样的伤痛呢？先生如此之悲绝不仅仅 是崇祯帝， 而是由崇祯帝想到了谁？ ? 先生是由崇祯想到了自己曾追随的光绪帝 。 ? 光绪帝也是位很想有所作为的皇帝， 17 岁亲政，但 实权掌握在慈禧太后手中。面对甲午战争战败的屈辱， 他深知“非变法不能立国”，决心变法图强。 1898 年 6 月，下诏变法维新。 9 月，慈禧太后发动政变， 光绪帝被囚禁，戊戌变法失败，光绪“力图振作”的 愿望始终无法实现。 ? 戊戌变法失败，光绪帝被囚禁，戊戌六君子被杀。康有为、梁 启超逃亡到日本。“梁启超逃亡到日本，给自己的书斋取名为 “饮冰室”，笔名为“饮冰室主人”。 “饮冰”，出自《庄子 ? 人间世》：今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？梁启超于戊 戌政变失败逃亡日本后用“饮冰室主人”为笔名，可见其内心 的惶恐焦灼，他忧国忧民、忧心如焚。 为什么讲到《桃花扇》先生悲从中来？ ? 可见，任公先生 悲的不是崇祯，是崇祯帝让他 想到了光绪帝，他悲的是自己曾经追随的皇帝， 悲的是国家的衰亡，他的悲在于他的一腔爱国 情怀！ 闻官军收河南河北 杜甫 ? 杜甫是一位忧国忧民的诗人，长达八年的“安 史之乱”，致使国家动荡不安，百姓流离失所， 此时诗人听说战乱终于平定，自己盼望多年的 安定和平终于到来，自然喜极而泣。 剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡。便下襄阳向洛阳。 杜 甫 生 平 第 一 快 诗 ? ②先生讲“ 初闻涕泪满衣裳 ”时，为什么笑？ 那么，梁先生讲“ 初闻涕泪满衣裳 ”时， 为什么笑呢？ 笑的是战乱平定，国家安定 梁启超和杜甫都是热心肠的人，杜甫喜闻蓟北 光复，喜极而涕，手舞足蹈，惊喜欲狂，而 梁 启超处在风雨如晦的世纪之初，又何尝不希望 光复中华，民族富强、国泰民安呢？当他读到