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- 2020-08-22 发布于江西
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第( )次课 授课时间(30分钟)
30分
教学章节 §3.8 电路中的谐振 学时
钟
教材 《电工学》(少学时) 唐介主编
和参考书 《电路分析基础》(第三版) 张永瑞主编
教学目的与要求(教学重点、难点):
目的:
1.重点理解串、并联谐振的条件与特点;
2.理解串、并联谐振的实质与应用;
重 点:
识记串、并联谐振产生的条件与特点;
难 点:
理解串、并联谐振的实质。
教学内容与时间安排;教学方法;手段;
主要内容:
1、谐振的引入及概念:5分钟;
2、串、并联谐振的条件与特点:15分钟;
3、串、并联谐振应用举例:5分钟;
4、实验室验证串联谐振:3分钟;
5、小结:2分钟。
教学方法、手段:
本节以讲授为主,并借助多媒体形象、生动的特点让学员理解谐振的基本概念。同时,
应用举例加深学员对谐振电路特点的理解。
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授课内容
基本内容 备注
(导入)由案例1、2大桥共振现象引入电路中的谐振现象。
1.俄罗斯伏尔加大桥共振现象(视频)
2.重庆綦江虹桥共振现象(真实事件)
一、电路中的谐振现象
1、谐振的定义
在既有电容又有电感的电路中,当电源的频率和电路的参数符合一定
介绍收音
的条件时,电路中总电压与总电流的相位相同,整个电路呈电阻性,这种 机接收广
现象称为谐振。 播 电台信
号和 警
2、谐振的分类
电台接收
按照电路的组成结构可分为:
信号的原
→ 理 引出电
并联交流电路 并联谐振
路 中的谐
交流电路
振现象。
→
串联交流电路 串联谐振
二、串联谐振
(一)谐振的条件及谐振频率
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