部编版八年级下册语文《社戏》教案三篇-最新范文.docVIP

部编版八年级下册语文《社戏》教案三篇-最新范文 本篇用第一人称叙写幼年的 我 随母归省小住平桥村的故事。叙事有详有略，主要叙写夜晚航船去赵庄看戏。写得曲折生动，展现出幅幅农村生活画面，描写出一群淳朴善良、好客能干的农家少年的形象，表现出对那段生活的怀念和对农家小朋友的诚挚情谊。下面就是小编给大家带来的部编版八年级下册语文《社戏》教案三篇，希望能帮助到大家！ 语文《社戏》教案一 教学目标： 1.学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象，体会景物描写的诗情画意和抒情作用。 2.体会农家少年的淳朴善良、好客能干和 我 与农家小朋友的诚挚情谊。 教学设想： 本篇用第一人称叙写幼年的 我 随母归省小住平桥村的故事。叙事有详有略，主要叙写夜晚航船去赵庄看戏。写得曲折生动，展现出幅幅农村生活画面，描写出一群淳朴善良、好客能干的农家少年的形象，表现出对那段生活的怀念和对农家小朋友的诚挚情谊。引导学生体会本篇的这些特点，完成教学目的。 本篇语言朴实准确，很有表现力量。引导学生把关键语句表现力量的分析，统一于分析故事情节、人物形象当中，体会其艺术魅力，培养分析和运用语言的能力。 本篇侧重叙事，写的是农家少年的群体。引导学生在分析故事情节中分析 我 和农家少年，体会人物的感情、性格。 本篇安排三个课时进行教学。 教学设计： 第一课时 教学要点： 本篇的结构层次， 我 在平桥村的得到优待和一般乐事。 教学过程： 1.由学生作文中问题详略安排失当，引出叙事有详有略的《社戏》(板书课题)。 2.要求学生阅读预习提示的一、二两段，初步了解本篇;参看注释阅读课文，理解词义、句意、全篇大意。 3.引导学生读准字音。 (归)省：xǐng 行辈：h ng 惮：d n 絮叨： x dāo 怠(慢)：d i 撺掇：cuānduō 凫(水)：f 潺潺：ch n (歌)吹：chūi 蕴藻：y nzǎo (家)眷：ju n 皎(洁)：jiǒo 漂渺：piāomiǎo 纠葛：jiūg 4.指定学生二人朗读课文。 前一人读至 于是赵庄便真在眼前了 。要求读音准确，缓急得当。 5.引导学生把握文章主要内容。 本篇叙写了哪些事件? 学生回答，教师明确： 主要叙写 我 随母归省小住平桥村时，和小朋友自由自在的玩耍：掘蚯蚓、钓虾、放牛、看不到社戏的痛苦、看社戏的路上、看社戏、归途偷吃罗汉豆。 6.引导学生分析平桥村是怎样一个村庄? 我 在平桥村得到了什么样的待承?表明了村民的什么特点? 学生回答，教师明确： 平桥村近海临河， 住户不满三十家，都种田，打鱼 ，是一个劳动人民住居的环境优美的小村庄。 在小村里一家的客，几乎也就是公共的 ，村民们因为 我 的到来，特地 许可 自己的孩子 减少工作 ， 伴我来游戏 ，热情好客，十分优待 我 这个小客人(板书：村中居民热情好客)。而且他们不拘礼教， 我们 偶尔吵闹起来，打了辈份很高、应该称之为 太公 的小朋友，也没有人想到这是 犯上 ，风尚淳朴(板书：风尚淳朴)。 7、细读钓虾、放牛两件乐事，思考文章为何略写着两件事? 学生回答，教师明确： 写这些小住平桥村的一般乐事，既多方面地表现出那段生活的乐趣，使作品内容丰富，具有生活实感(板书：多方表现乐趣);更由于这里写了钓虾、放牛这两件乐事，第二部分开头的