2020人教版九年级全一册同步备课：22.4能源与可持续发展教案.docxVIP

九年级全一册同步备课：22.4能源与可持续发展教案+同步练习 22.4能源与可持续发展教案 教学目标 知识与技能1.理解能量转移和转化具有方向性。 2.了解能源利用对环境的影响。3.了解新能源的开发、利用及其优点。 过程与方法通过自主学习、结合生活实例，培养学生收集信息、处理信息的能力。 情感、态度与价值观通过让学生参与到教学环节中，激发学生的学习兴趣，进一步增强学生的节能意识和环保意识。 教学重难点重点：了解世界和我国的能源状况。 难点：能量转移和转化具有方向性。 教学过程 一、创设情景，导入新课 前面几节我们学习和认识了化石能源、核能以及太阳能，人们是如何将这些能源利用起来为人类服务的呢？ 化石能源中的煤、天然气可以直接燃烧获取热能，石油可以加工成汽油、煤油等供热机使用转化为机械能，人们还能将热能收集起来转化为更为方便使用的电能；核能可以用来发电；太阳能无处不在；风能、水能都是由太阳能转化而来的，生物的质能也是来自于太阳能，人们还直接应用太阳能热水器加热水，提高我们的生活质量，通过太阳能电池，我们也可以获得电能. 很好.同学们对上几节课的内容掌握得还不错.在我们使用这些能源的过程中，你是否有注意到一些现象：工作时间很长的机械的外壳会很烫手；汽车制动时，由于摩擦，动能转化成了轮胎、地面和空气的内能；汽车行驶过程中要用大量的水吸收多余