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口语交际：走进他们的童年岁月 下石子棋 跨马 跳玻璃球 东西南北 语文书 小人书 烤红薯 崩爆米花 华丰面 大大泡泡糖 健力宝 美好的童年回忆 建议和提示？ ▲选择采访对象，列出采访清单。 ▲采访时认真倾听，有效地和采 访对象进行交流。 ▲根据整理的记录有条理地表达。 ▲选择采访对象，列出问题清单。 ▲采访时认真倾听，有效地和采访对象进行交流。 ▲根据整理的记录有条理地表达。 小记者 分享者 我是小记者 问题清单一 ◆还记得小时候学过的哪几篇课文？ ◆做过的最勇敢的事是什么？ ◆课后最喜欢玩什么游戏？ …… 根据采访对象，列出问题清单。 问题清单二 ◆小时候玩过哪些玩具？ ◆最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？ ◆这个玩具是怎么玩的？ …… 可以从不同方面提问， 也可以围绕一个话题提出多个问题。 总结我方法 我的问题清单： 采访对象： . 问题清单： 1. ？ 2. ？ 3. ？ 4. ？ …… 请打开自己的问题清单。 采访对象： 爸爸 问题清单： 1.爸爸小时候最好的朋友是谁？ 2.你最喜欢的小零食是什么？ 3.你上学时喜欢上语文课吗？ …… 问题清单： 采访对象： 妈妈 问题清单： 1.妈妈你小时候喜欢购物吗？ 2.你喜欢买些什么东西呢？ 3.你小时候有哪些购物方式呢？ ★请你修改一下自己的问题清单吧。 采访开始了…… 采访对象： 妈妈 问题清单： 1.妈妈你小时候喜欢购物吗？ 2.你最喜欢买些什么东西呢？ 3.你小时候有哪些购物方式呢？ ● 采访时要认真耐心地听别人讲话， ● 一边听一边作简单的记录， ● 不要随意打断别人， ● 不明白的地方或感兴趣的内容可以 适当追问。 做记录的小妙招： ● 记要点 ● 记亮点 ● 记问题 我是分享者 采访结束好，班级要展开一次交流会， 你准备和同学们分享哪些内容呢？ 根据整理的记录有条理地表达。 一条一条按记录的顺序表达。 找出重点内容，把不相关的内容删掉，只表达重点内容。 讲故事要条理清楚，如何有条理地表达呢？ 语音电话分享交流 清清 华华 课堂小结 1.选择采访对象，列出问题清单。 2.采访时认真倾听，交流时边听边记录。 3.采访后要整理记录，有条理地表达和分享。 笔记重点 走进他们的童年生活 认真倾听 边听边记录 整理记录 有条理地表达