做风车的故事教案.docVIP

课文说明： 这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因 为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了 刻苦钻研的习惯。 教学目标： 通过学习，使了解牛顿能够朋会做风车，１ 但讲不出道理这件事中接受教训， 从而发奋学习的故事，教育学生向牛顿学习。 继续学习预习课文，做到边读边思考，提出不懂的问题。２ 学会本课生字新词。能辩析多音字“几”的读音。 ３ 学习仿照第二自然段写不，围绕着“喜欢干什么”，怎样喜欢的“写一段４ 法。话的方 教学重点： 理解课文内容，学习牛顿正确对待别人的嘲笑，正视自己的缺点，发奋学 习，头 养成刻苦钻研的习惯。 教学难点： 理解牛顿的神态变化，“得意”、“发愣”、“羞得满脸通红。”１ 理解重点句：“小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没有流一滴眼泪。 ２” 从 此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。． 教学过程： 一．引入新课： 板书课题：做风车的故事 齐读课题后，学生提出预习中不懂的问题。 老师整理学生提出的问题： 课文写了谁做风车？他为什么做风车？他怎样做风车？做风车会发生什么样的