马达加斯加汉语学习者否定副词“不”和“没”的习得偏误分析.pdf

目 录 摘 要 I ABSTRACT II 目 录 IV 引 言 1 （一）选题理由与选题目的1 1.1 选题理由 1 1.2 研究目的 1 （二）研究意义 1 （三）研究对象2 （四）研究方法2 一、 问卷调查4 （一） 调查对象4 （二） 调查设计调查内容5 （三） 调查结果5 3.1 选择有错误的句子5 3.2 马达加斯加语翻译成汉语 6 3.3 选词填空7 3.4 问答题8 （四） 小结8 二、 马达加斯加学生使用 “不”和 “没”的偏误分析 9 （一） 偏误类型9 2.1 偏误类型9 （二） 偏误成因11 1.1 母语的负迁移11 1.2 学习资料和教师与学生之间的交际情况 12 1.3 学生学习不认真12 三、 汉语否定副词 “不”与 “没”和马达加斯加语否定副词 “TSY”比较研究 14 （一） 汉语 “不”和 “没”的用法 14 1.1 “不”的语法意义和用法 14 1.2 “没”的语法意义和用法 17 （二）马达加斯加语否定副词 “TSY”的意义和用法 19 2.1 表示主观愿意20 2.2 表示变化21 2.3 表示命令21 2.4 表示肯定21 2.5 表示时间 （过去，现在，将来） 22 2.6 表示疑问23 （三）二者意义与用法的比较24 IV 3.1 汉语否定副词 “不”与 “没”和马达加斯加语 “TSY”的异同 24 3.2 汉语否定副词 “不”与 “没”和马达加斯加语否定副词 “TSY”表格 28 四、 教学建议30 （一）针对教师的建议30 （二）针对学生的建议31 （三）教案32 结 论 36 参考文献 37 附 录 39 致 谢 42 V 马达加斯加汉语学习者使用汉语否定副词 “不”与 “没”的习得偏误分析 引 言 （一）选题理由与选题目的 1.1选题理由 现在汉语里面的否定副词 “不”与 “没”使用频率可高。平时生活中我们会 很容易地找到有 “不”或 “没”的短语和句子，甚至也会用到。对学习汉语的外 国学生，汉语否定副词是一个小小的语法，但是很多学生在学习这个语法点的时 候觉得很简单，不难学，所以他们使用否定副词的时候容易犯错误，完全没有掌 握好否定副词的用法。在马达加斯加，很多学生没有掌握好汉语中的否定副词， 他们觉得否定就是一个意思，随便用一个就可以。 笔者写这篇论文为了解决学生使用汉语否定副词的困难，还有解决教师的难处。 1.2研究目的 本人通过和依靠前人写过基础上来研究汉语里面的否定副词 “不”与 “没” 的习得偏误分析。二者这次研究对马达加斯加菲亚纳兰楚阿大学孔子学院的学生 解决汉语否定副词的难处和难点，也对汉语学习者提供一些帮助。甚至给教师提 出教学建议。 （二）研究意义 今天中国是