苏教版三年级上册数学教案 6 练习二.pdfVIP

练习二。(教材第 11 页的内容) 1. 引导学生学习用加减法解决“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题。 2. 培养学生分析、解决问题的能力和思维的灵活性。 在活动中感受“求比一个数多(少)几的数是多少”的过程和方法。 逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。 课件。 师:同学们,学过“求比一个数多(少)几的数是多少”这类问题的解决方法,你有什么想法 呢?有什么收获? 【设计意图:上课之初点明本节课的主旨,有助于明确学习目标,避免学习的盲目性和散 漫性】 师:请大家在小组内自由讨论。 学生在小组内讨论自己的收获和想法。教师巡视,了解学生的想法