沪教版2019初三化学推断题专项训练(无答案).docVIP

沪教版2019初三化学推断题专项训练（无答案） PAGE 4 PAGE / NUMPAGES 教学内容 推断题 教学过程 知识详解 一、明确图框推断题的解题思路 1.审题:认真审读题目，弄清图意和文意，理出题给条件(明显或隐含)，联系知识、挖掘信息、反复推敲，并在图框中标注关键信息. 2.分析:抓住关键，找到题目的突破口，即“题眼”.从题眼出发，根据反应主线中物质特殊颜色、特征反应、特定用途以及反应条件等，应用多种思维方式，将明显条件与隐含条件相结合，探求知识间的内在联系，进行严密分析和逻辑推理，逐步得出正确结果. 3.检验:将推理结果代入原题进行顺、逆并推，逐项击破，进行验证.依据箭头，“路”走得通，则正确. 4.解答:根据题目要求，按照分析和推理结果，采取顺藤摸瓜，进行全面而符合题意的解答，并规范书写. 二、善于从图文题千中找准“题眼” 对解图框推断题起关键作用的信息叫“题眼”.平时学习中，学生要及时归纳“题眼”，熟记，并灵活运用. 1.以物质的特征颜色找“题眼”. (1)固体颜色 黑色:C粉、CuO、MnO2、Fe3O4、Fe粉; 紫红色单质:Cu(一般可用作导线); 红棕色粉末:Fe2O3(赤铁矿、铁锈成分). (2)溶液颜色—“铜蓝铁黄亚铁绿” 蓝色:CuSO4、CuCI2等含Cu2+的溶液; 浅绿色:FeSO4、FeCI2等含Fe2+的溶液; 棕黄色:FeCI3、Fe2( SO4 )3含Fe3+的溶液. (3)沉淀颜色—“一蓝一红褐五白” 蓝色:Cu(OH)2;红褐色:Fe(OH)3; 白色:(可溶酸)CaCO3 、 BaCO3 , Mg ( OH )2 ,(不溶酸)BaSO4、AgCI. 2.以物质的特性、用途及现象找“题眼”. (1)能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2 ; (2)有剧毒、易与血红蛋白结合的气体是CO; (3)人体胃液中帮助消化的物质(酸)是HCI; (4)常用的食品干燥剂是CaO; (5)一种调味品，常用来腌渍蔬菜的是NaCI; (6)能跟水反应，放出热量的氧化物是CaO ; (7)可作为改良酸性土壤的碱是Ca(OH)2; (g)俗名为纯碱或苏打的物质是Na2CO3 . (9)俗名小苏打，可作糕点发酵粉的盐是NaHCO3 ; (10)为建筑材料的主要成分，常用作补钙剂的盐是CaCO3. 3.以物质的特征反应条件找“题眼”. (1)A,A一般是H2O，生成H2和O2. (2)A,A一般是CaCO3，生成CaO和CO2 . (3)A+BC+D，一般为以下两种反应: ①若A、B有一种为气体或红色粉末，一般是CO炼铁. ②若A、B均为黑色固体，一般为C还原CuO. 4.以组成物质的元素相同找“题眼”. 一般有，液体:H2O和H2O2;气体:CO和CO2 . 5.以物质的特征反应主线找“题眼”. (1)“钙”主线 ABC白色沉淀 (2)“铜”主线 AB有色溶液C 蓝色沉淀 (3)“铁”主线 ①A(红色) 有色得液B红褐色沉淀 ②A(赤铁矿) C浅绿色溶液E (4)“碳”主线 A(黑色) 无色气体C剧毒气体D 真题在线 1．知识网络图有助于知识间的融合。如图所示框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物。请回答： (1)写出下列物质的化学式：A._ _；C._ _。 (2)得到F溶液的操作①的名称为：_ _。 (3)若Ⅰ是红褐色沉淀，则G＋F→Ⅰ的化学方程式为：_ _。 (4)若Ⅰ是蓝色沉淀，则B＋稀盐酸→G的化学方程式为：_ _。 2．A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类)。已知A是单质；C是红棕色固体；E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。回答下列问题： (1)写出下列物质的化学式：A_ _； E_ _。 (2)由E转化为B的化学方程式为_ 由C转化为A的原理在工业上常用于_ _。 变式训练 1.A～G是初中所学的常见物质，其转化关系如下图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无