Unit 4《General Revision》(Part)【一等奖教案】 人教精通六年级下册.pdfVIP

Unit4 Part2 (Task5-8) 教学设计 一、教学内容与分析 1. Task 5: Read, look and tick or cross. 本部分要学生通过阅读与观察的方式对句子判断对错，从而考查学生对 behind ，on the left, between, in the front of 等表达方位的方式的掌握情况。教师引 导学生观看书上的图片， 看看每个建筑物的方位都是怎样的。教师引导学生说 出更多表述方位的词语及搭配，如near, beside, between, in front of, behind, on the left, on the right 。 2. Task 6: Listen, write and read. 本部分内容目的在于通过听、读、写的方式来对关于社区的单词和介绍进行 汇总。教师可以将Fun time 教学环节使用过的所有的建筑物及方位单词图片或者 卡片进行张贴，这样重复利用教具不仅节省时间，也为下面提到的活动的有效开 展提供了支持。 3. Task 7: Listen, write and read. 本部分通过听、写然后读的方式来指导学生们再次明确生活与学习中的各项 规则。通