第17课《怀疑与学问》教学设计(鲁教版初二上)doc初中语文.docxVIP

下载本文档

2
0
约3.38千字
约 3页
2020-08-23 发布于天津
举报

第17课《怀疑与学问》教学设计(鲁教版初二上)doc初中语文.docx

第课怀疑与学问教学设计鲁教版初二上初中语文教学目的一领会治学必须有怀疑精神才能辨伪去妄才能建设新学讲启发新发明的观点二明白得把握举例论证道理论证的运用教学重点一明白得举例论证道理论证的运用二明白得论证的层次和过渡句的作用教学难点一明白得举例论证道理论证的运用二明白得论证的层次和过渡句的作用教学时刻课时教学过程第一课时一引入二新授一背景及作者介绍顾颉刚江苏省吴县人历史学家长期从事教育工作和历史研究他在研究工作中善于怀疑和辨伪有许多创见编有古史辨著有汉代学术史略史林杂识初编等二朗读课文了解内容学习文

第 17 课《怀疑与学问》教学设计(鲁教版初二上) doc 初中语文教学目的：一、领会〝治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设新学讲、启发新发明〞的观点；二、明白得、把握举例论证、道理论证的运用；教学重点：一、明白得举例论证、道理论证的运用。二、明白得论证的层次和过渡句的作用。教学难点：一、明白得举例论证、道理论证的运用。二、明白得论证的层次和过渡句的作用。教学时刻： 3 课时教学过程：第一课时一、引入。二、新授。〔一〕背景及作者介绍顾颉刚 (1893— 1980)，江苏省吴县人，历史学家，长期从事教育工作和历史研究。他在研究工作中，善于怀疑和

您可能关注的文档

文档评论（0）

1亿VIP精品文档

更多 >

第17课《怀疑与学问》教学设计(鲁教版初二上)doc初中语文.docxVIP